مدى سهولة وفعالية حفظ الكلمات الأجنبية

يشار الى ان اللغات الأطفال هم أفضل من البالغين. مئات من الموارد التعليمية وعد من شأنها أن تساعدك على معرفة بنفس السهولة: بطريقة طبيعية، مع الحد الأدنى من الجهد واعية. ومن المغري. ولكن الحقيقة هي أنه من الضروري أن تتعلم بقدر ما يفعل الأطفال؟

لا ينبغي الاستهانة البالغين. لإتقان الكامل للغة (على الرغم من دون مفردات محددة)، طفل احتياجات حوالي ست سنوات. ولكن رجل ناضج، قادرا على استخدام كل الموارد نهج الباطن والواعي للتعلم، يمكن أن تصل إلى المستوى المتقدم في سنة واحدة فقط.

ربما يبدو بأمان. ولكن أنا الدليل الحي، لأنه في بدرجات متفاوتة - من المتوسط ​​إلى المستوى المتقدم - يتقن 11 لغة. معظمهم تعلمت كشخص بالغ.

سر نجاحي - الطفل المشترك ونهج الكبار لدراسة اللغات. يمكن أن نأخذ أفضل من كل واحد منهم، والتمسك بالمبادئ التالية.

1. اختيار

عند التعامل مع مفردات جديدة من المهم أن نفهم كيفية اختيار الأكثر إثارة للاهتمام ومفيدة لكلماتك. في كل لغة، ومئات الآلاف من الكلمات، والغالبية العظمى منهم ليست مفيدة في البداية. القدرة على تصفية الضجيج من اللغة - واحدة من أكثر المهارات الاستخفاف من الطلاب من ذوي الخبرة.

المواضيع في معظم الكتب المدرسية تتراوح بين التسوق والسفر بالطائرة إلى حديقة الحيوان، والناس يترددون في تعليم هذه الكلمات، أقنع نفسي أنه من الضروري. مع نفس النجاح فمن الممكن لقراءة الصحيفة كاملة، وعندما كنت بحاجة إلى معرفة فقط الأخبار الرياضية.

لا تجعل هذا الخطأ. تعلم معظم الكلمات المفيدة في اللغة والانتقال وفقا لاحتياجاتهم ومصالحهم.

عادة الأكثر استخداما 3000 كلمة يشكلون 90٪ من المفردات اليومية من اللغة المستخدمة من قبل وسائل الإعلام.

بطبيعة الحال، فإن الناقل يعرف الآلاف من الكلمات ذات الصلة لعدد كبير من المواضيع. ولكن معظم الناس اكتساب المفردات في عملية التواصل. عندما كان طفلا، ونهتم فقط للاهتمام وضروري للاتصال اليومي للكلمة. بقية المعجم تأتي مع التقدم في السن، عند تغيير عمق ومحددة المصالح.

التركيز على كلمات مفيدة حقا. وهي تشكل الأساس لما أسميه المفردات الأساسية. وهذا يشمل المفردات المتعلقة بالحياة اليومية، مثل "اذهب" الأفعال، "السير"، "النوم"، "أريد" والأسماء "اسم"، "البيت"، "سيارة"، "المدينة" و "يد"، " سرير ".

عندما كنت تتقن الكلمات الأكثر استخداما 3000، مع الآخرين ومعقدة أكثر. في هذه المرحلة من سرعة تعلم اللغة قد تنخفض. ويبدو كما لو تباطأ التقدم إلى أسفل، وليس من الواضح لماذا.

والسبب هو هذا. وأكبر المفردات الخاصة بك، وأكثر صعوبة للعثور على كلمات جديدة مفيدة، ناهيك تحفيظ بهم. في هذه المرحلة من المهم التركيز على موضوعات الحياة الشخصية والعمل ومصالحهم الخاصة. هذا المعجم هو مفردات الشخصية.

علماء الأحياء، على سبيل المثال، هو أن نتعلم كلمات مثل "الجينات"، "خلية"، "المشبك"، "الهيكل العظمي"، وبرتقالي التاريخ - "الحرب"، "الملكية"، "الشركة"، "التجارة".

الفائدة - حليفا هاما في الحرب ضد النسيان. إذا كنت تركز على الكلمات المهمة بالنسبة لك، وزيادة فرصك للأتذكر تعلمت منذ وقت طويل. هذا هو نهج منطقي ومتماسك وشامل لتوسيع المفردات.

2. الجمعيات البحث

اختيار كلمات مفيدة - مفتاح التعلم الناجح. ولكن إذا كنت تتذكر هذه الكلمات من سياقها، فإنه سيكون من الصعب وضعها معا لاستخدام بنشاط اللغة. تشكيل مساعدة السياق جمعية.

جمعية البحث - العملية التي ترتبط المعلومات الجديدة مع المعرفة موجودة مسبقا.

قطعة واحدة من المعلومات يمكن أن يكون الآلاف من الجمعيات مع الذكريات والعواطف والخبرات والحقائق الفردية. هذه العملية يحدث بشكل طبيعي في المخ، ولكن يمكننا أن أعتبر تحت سيطرة واعية.

للقيام بذلك، والعودة إلى ما سبق وقال: "الجينات"، "خلية"، "المشبك"، "هيكل عظمي"... وإذا كنا نتذكر منهم على حدة، وسوف ننسى قريبا كل شيء. ولكن إذا كنت تعلم هذه الكلمات في سياق الجملة، سيكون من الأسهل بكثير لوضعها معا في ذهنه. تفكر في ذلك لمدة 10 ثانية، ومحاولة لربط هذه الكلمات الأربع.

يمكنك الحصول على شيء مماثل ل: "إن الجينات تؤثر على تطوير العديد من العناصر المختلفة، مثل الهيكل العظمي، نقاط الاشتباك العصبي في المخ وحتى خلايا فردية". والآن متحدين كل الكلمات الأربع التي سياق مشترك - مثل القطع في اللغز.

تعال إلى هذا التمرين تدريجيا. أولا، في محاولة للجمع بين مجموعات من الكلمات، والذي يجمع بين موضوع معين مثل الفيزياء أو السياسة. ثم محاولة بناء جمعيات أكثر تعقيدا بين الكلمات غير ذات صلة. مع الممارسة، وكنت قد حصلت على كل ما هو أفضل.

3. تكرار

منذ أكثر من مائة سنة، وجاء الفيزيائي الألماني إبنجهاوس إلى استنتاج مفاده أن ننسى بعض المعلومات عن هذا المخطط، الذي وصفه بأنه "منحنى النسيان». علينا أن نتذكر كل ما علمت مؤخرا. ولكن نفس المعلومات من الذاكرة يختفي في غضون أيام.

اكتشف إبنجهاوس آلية لمكافحة هذه الظاهرة.

إذا كانت المعلومات الجديدة تتكرر على فترات محددة، وننسى أنه سيكون من الصعب على نحو متزايد. بعد ترسخ عدد قليل من تكرار متباعدة في الذاكرة على المدى الطويل، ومن المرجح أن تبقى في ذهن إلى الأبد.

تحتاج إلى تكرار بانتظام المعلومات القديمة، والعمل بالتوازي مع الجديد.

4. سجل

الرومان القدماء كان يقول: "الكلمات تطير بعيدا، بقايا مكتوب." وهذا هو، لتذكر المعلومات التي تحتاج إلى إصلاح ذلك في شكل ثابت. عندما تتعلم كلمات جديدة، وكتابتها أو كتبته على لوحة المفاتيح لانقاذ والعودة إليها في وقت لاحق.

تواجه كلمة جديدة مفيدة أو عبارة في المحادثة، مشاهدة فيلم أو قراءة كتاب، إدخالها إلى الهاتف الذكي أو الكمبيوتر المحمول. وهكذا، يمكنك تكرار سجلت في كل فرصة.

5. تطبيق

استخدام تعلمت في محادثات هادفة. هذا هو جوهر آخر من الأساليب الأساسية للكلمات تعليمية فعالة.

باحثون من جامعة مونتريال، فيكتور باوتشر (فيكتور باوتشر) والكسيس افلور (الكسيس افلور) وجدتشرف وايتمان.تكرار الكلمات بصوت عال لشخص آخر يزيد استدعاء الذاكرة. الكلمات التي تستخدم في محادثة فعالة من حيث الحفظ من أن يقول لهم بصوت عال لنفسك.

وبعبارة أخرى، كلما كان التواصل مع الآخرين، وأفضل لديك ذاكرة اللغوية ومستوى الأسرع نموا من الكفاءة. لذلك، دائما استخدام المواد المستخلصة في محادثات حقيقية. هذه الطريقة تحسين المهارات الخاصة بك مرارا وتكرارا، وتوفير الخبرة في استخدام كلمات جديدة وحفظها لفترة طويلة.

افترض أنك قرأت مقالا عن هذا الموضوع كنت مهتما. يمكنك الاختيار من بين كلماتها غريبة وتطبيقها لاحقا في محادثة قصيرة مع شريك اللغة. وتجدر الإشارة إلى وتعلم الكلمات الأساسية ومن ثم تلخيص لهم مساعدة من محتوى المادة. ترى كيف تتعلم المواد بعد محادثة.