ما إذا كان الطفل يتعرض للتخويف في المدرسة

Someone يتذكر بحنين المدرسة، شخص ما - مع الرعب. ينشأ هذا الأخير ليس بسبب الظروف السيئة أو برنامج مملة، ولكن بسبب التنمر في المدارس.

هل البلطجة نخلط وعدم وجود المئات من الأصدقاء. يمكن أن يكون للطفل الانطواء، مغلق، العزلة المحبة أو لا تحظى بشعبية. ولكن يجب أن لا تكون ضحية. الفرق في العدوان منتظم ومتعمد تجاه الطفل.

نسبيا في الآونة الأخيرة يبدو أكثر وkiberbulling - هذا الضغط العاطفي فقط على شبكة الإنترنت، وخصوصا على الشبكات الاجتماعية.

كيف شيوعا هو؟

أكثر من ذلك بكثير مما يبدو عليه. شهدت 30٪ من الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 14 سنوات من العنف. هذا هو 6500000 نسمة (بيانات عام 2011)صفوف، F. E.العنف في المدرسة من الأطفال والمراهقين الذين تقل أعمارهم عن 14 عاما.. ومن بين هؤلاء، الجزء الخامس يعزى إلى العنف في المدرسة. هذا الرقم ليس كبيرا فقط، انها ضخمة.

المدرسة هي الاصطياد خطير؟

بالإضافة إلى حقيقة أن الاضطهاد يمكن أن تأخذ شكل من أشكال العنف الجسدي، وهذا هو، يؤدي إلى الإصابة الشخصية، قد يكون النفسي والعاطفي. وينبغي أن يكون من الصعب أن نرى، ولكنه لا يقل خطورة.

البلطجة يدمر الإنسان واحترام الذات. كائن من البلطجة المجمعات النموذج. يبدأ الطفل للاعتقاد بأنه يستحق موقفا سيئا.

البلطجة يتداخل مع التعلم، لأن الطفل لا يصل إلى التدريب: انه البقاء على قيد الحياة في المدرسة. البلطجة يخلق اضطرابات القلق، الرهاب والاكتئابالمركز الوطني للوقاية من الإصابات والتحكم.فهم العنف المدرسي..

وليس لأحد الذين قد مر من خلال رفض الفرقة، لا ننسى ذلك. وفي وقت لاحق، واتخاذ موقف سلبي في الحياة في الفصول الدراسية يمكن أن تذهب عادة إلى أي مجتمع، ويعني ذلك مشاكل مع الاتصالات في مرحلة البلوغ.

الذي هو في خطر؟

في الواقع، كل شيء. لاضطهاد تبحث عن ذريعة، شيئا من مختلف الطفل عن الآخرين (في أي اتجاه). قد تكون هذه العيوب الجسدية، والمشاكل الصحية، وضعف الأداء، والنظارات، ولون الشعر أو شكل العين، وعدم أزياء أو تكلفة الأدوات، حتى الأسرة ذات العائل الواحد. وغالبا ما تعاني الأطفال مغلقة الذين لديهم عدد قليل من الأصدقاء، الأطفال المنازل الذين لا يعرفون كيفية التواصل في الفريق، وفي كل عام الذي سلوك مشابه لسلوك الجاني.

تصحيح أي الميزات التي أصبحت السبب، فإنه لا طائل منه. أولئك الذين الأعشاب، إذا رغبت في ذلك، يمكن حفر ما يصل الى عمود إنارة.

والذين، في الواقع، والعشب؟

هناك نوعان من معاكسة تماما الضاربون نوع.

• الأطفال الشعبية، والملوك والملكات مع حاشية على لقادة المدارس، ومديري الأطفال الآخرين.
• ااجتماعي، وتبقى وراء الطلاب الجماعي الذي تحاول اتخاذ موقف من الملوك، وجمع الفناء الخاص.

وهناك نوع منفصل من العدوان - انها العاملين في المدرسة الكبار. وكقاعدة عامة، والمعلمين.

لماذا السم؟

لأنها يمكن. إذا كنت تسأل نمت المجرمين، ما كانوا يفعلون البلطجة، وكقاعدة عامة، يجتمعون، أنهم لم يفهموا ما يفعلونه شيء خاطئ. شخص يبحث عن أعذار لسلوكه، موضحا أن الضحية تلقت "للقضية".

وقد توصل الباحثون إلى نتيجة مفادها أن مصدر الاضطهاد ليس في شخصية الضحية أو الجاني، والمبدأ الذي بموجبه يتم تشكيل الطبقاتبيتر غراي.GraySchool البلطجة: A التكلفة مأساوية من المدارس غير ديمقراطية. .

يتم جمع الأطفال في المدارس على أساس ميزة واحدة - سنة الميلاد. وبطبيعة الحال مجموعة من هذه لم يكن لتشكيلها. لذلك لا مفر منه والصراعات: الأطفال لديهم على التواصل مع تلك التي تفرض، دون الحق في الاختيار.

الوضع يذكرنا الوضع في المدرسة في السجن: الناس ساقوا قسرا في غرفة واحدة، وتتبع منهم لديهم الناس لذلك مجموعة ليست مراقبة أقل صرامة.

البلطجة - انها فرصة لبسط سلطتها في هذه الرابطة الجماعية ومتماسكة غير طبيعية المجرمين في المجموعة. وفي أي مجموعة مسؤولة عن تصرفات تآكل، وهذا هو، يتلقى الأطفال تساهل النفسي للأي إجراءاتRulann E.كيف لوقف البلطجة في المدارس. .

وهناك شرط واحد فقط، والتي بدونها الاصطياد المستحيل: تواطؤ من جانب المعلمين أو موافقة ضمنية على مثل هذا السلوك.

لذلك هو المعلم اللوم؟

لا. حقيقة أن المعلمين لا نرى البلطجة. المهاجمون قادرة على أن تكون هادئة، والتظاهر صبي الخير وضحية وهمية عندما إشعارات أحد. ولكن ضحية هذه الحيلة، وكقاعدة عامة، لا يختلف. واذا كنت تعطي الجواب، فإنه ملفتة للانتباه المعلمين.

خلاصة القول: يرى المعلم الطالب يخالف النظام، ولكن لا يرى، وهذا هو السبب في ذلك.

على الرغم من أننا لا نستطيع أن ننكر هذه المشكلة. ويعتقد الكثير من البالغين أن الأطفال سيفهمون أنه من الأفضل عدم التدخل في موضوع الاضطهاد "خطأ منه". وأحيانا المعلمين لا يملكون ما يكفي من الخبرة والمؤهلات (أو ضمير)، لوقف البلطجة.

كيف نفهم هذا الهجوم الطفل؟

الأطفال في كثير من الأحيان السكوت عن مشاكلهم: أخشى أن تدخل الكبار سوف يؤدي إلى تفاقم النزاع، أن البالغين لا يفهمون أو الدعم. وهناك العديد من العلامات التي يمكن للمرء أن تشك البلطجة.

• الكدمات والخدوش أن الطفل لا يمكن أن يفسر.
• يكمن في الإجابة على السؤال، حيث لم الضرر: الطفل لا يمكن أن تأتي مع تفسيرا، يقول انه لا يتذكر كيف كانت هناك كدمات.
• في كثير من الأحيان "فقدت" البنود، والآلات، وكسر في عداد المفقودين المجوهرات أو الملابس.
• يبحث الطفل عن ذريعة عدم الذهاب إلى المدرسة، ويتظاهر بأنه سوء، وقال انه في كثير من الأحيان فجأة سوء الرأس أو البطن.
• تغيير سلوك الأكل. تحتاج خصوصا الالتفات إلى أن الحالات التي لا يأكل الطفل في المدرسة.
• الكوابيس، والأرق.
• تفسد الأداء، وفقدان الاهتمام في الأنشطة.
• خلافات مع الأصدقاء القدامى، أو الشعور بالوحدة، وانخفاض تقدير الذات، والاكتئاب ثابت.
• الهروب من المنزل، إيذاء النفس وغير ذلك من أشكال السلوك التدميري.

كيف لوقف البلطجة؟

في الواقع، فإن أيا من الباحثين لا يمكن أن يعطي وصفة كيفية وقف البلطجة. خذ بعين الاعتبار أنه إذا بدأت المدرسة الاضطهاد، للقضاء على مشكلة على مستوى "ضحية - مهاجم" لا يمكن أن يكون، لأنه غير فعالة. كنت بحاجة إلى العمل مع الفريق بأكمله، لأن البلطجة هو دائما أكثر من اثنين من المشاركينPetranovskaya، LAالبلطجة في الجماعية للأطفال..

الصف بأكمله والمعلم - انها الشهود، الذين كانوا تكشفت أيضا الدراما المتضررة. كما تشارك في هذه العملية، حتى بصفة مراقب.

والطريقة الوحيدة لوقف حقا الاصطياد - إلى إنشاء الموظفين يتمتعون بصحة جيدة في المدرسة.

وهذا يساعد على مهام مشتركة، والعمل الجماعي على المشاريع والأنشطة اللاصفية، الذي ينطوي على الإطلاق.

الشيء الرئيسي ما عليك القيام به - انه دعا البلطجة التحرش والعنف، تشير إلى أن المعتدين وينظر إلى العمل، وأنه ينبغي وقفها. لذلك كل ما المخالفين يشعر مضحك، فإنه سيتم وضعها في ضوء مختلف. ولذلك هي إما فئة المعلم أو مدير المدرسة أو مدير.

كيفية الرد على العدوان؟

مناقشة مع طفلك عن حالات التحرش، حتى تتمكن من الرد على تصرفات المجرمين. عادة، يتم تكرار السيناريو: وتطلق على اسم والتخريب الصغيرة والتهديد بالعنف الجسدي.

في كل حال، يجب أن الضحية يعمل بحيث انهم لا يتوقعون المعتدين.

الشتائم الرد دائما، ولكن بهدوء، دون الحاجة إلى تعاطي المتبادل. على سبيل المثال، ويقول: "أنا أتحدث إليكم بأدب". إذا رأى الطفل أن شخصا ما افسدت أغراضه، تحتاج إلى الإبلاغ عن ذلك للمعلم، بحيث المخالفين تسمع: "ماريا الكسندروفنا، على مقعدي العلكة، شخص دمر الأثاث المدرسي". إذا كنت تحاول ضرب أو جره بعيدا، وإذا لم تتمكن من تشغيل، ليصرخ بصوت عال: "مساعدة! النار! ". غير عادية. لكنها لا تقدم نفسك للفوز - ما هو أسوأ.

لأن وتتنوع أساليب البلطجة، ثم الإجابات سوف تكون فردية. لا يمكنك معرفة كيف يكون؟ نسأل المهنيين علم النفس الذي ينبغي أن يكون في كل مدرسة.

ما الذي يمكن عمله مع المجرمين؟

خيارات قليلا. إذا كان الطفل يتعرض للضرب، ينبغي أن يعامل في غرفة الطوارئ، والخضوع لفحص طبي، تقرير للشرطة، والذهاب إلى المحكمة بالتعويض عن الأضرار. مسؤولة عن الأفعال غير المشروعة هي الأهل والمدرسة. تلبية المخالفين سامي إلا بعد 16 عاما (أذى جسدي خطير - بعد 14)القانون الجنائي للاتحاد الروسي.المادة (20). السن التي المسؤولية الجنائية..

ولكن إذا البلطجة عاطفية فقط، لإثبات شيء وجعل الشرطة من غير المرجح أن تنجح. يجب أن تذهب فورا إلى فئة المعلم، وإذا كان المعلم ينفي المشكلة - إلى مدير المدرسة، ومدير في وزارة التربية والتعليم الإقليمية، مجلس مدينة التعليم. مهمة المدرسة - لتنظيم العمل النفسي جدا داخل الطبقة أو متعددة الطبقات، لوقف العنف.

إذا كنت التدخل، لا تصبح أسوأ؟

لا. البلطجة - ليس الصراع الوحيد. ويمكن تعيينها. إذا أصبح الطفل الكائن البلطجة، وقال انه سابقا لا يمكن أن مواجهة العدوان الخاصة بهم.

أسوأ السياسة - يقرر أن الطفل سوف تفهم نفسها مع المشكلات.

البعض ينجح حقا. والعديد من كسرها. يمكن أن تصل حتى إلى الانتحار. تريد للاطمئنان على طفلك، وكنت محظوظا في ذلك أم لا؟

كيفية دعم الطفل؟

• إذا كان الاضطهاد هو موجود بالفعل، بل هو فرصة لرؤية طبيب نفساني، مع عدم فهم فورا جميع أفراد الأسرة. إذا يأخذ طفلك الموقف في عائلة الضحية، ثم المدرسة سوف تكون هي نفسها.
• وتبين ان كنت دائما على جانب الطفل، ونحن مستعدون لمساعدته على التعامل مع التحديات حتى النهاية، حتى لو كان ذلك لن يكون سهلا. أي مقترحات ليدوم فترة صعبة لا ينبغي أن يكون.
• محاولة للقضاء على الخوف. كان الطفل يخاف والمجرمين، والمدرسين الذين يمكن معاقبته على سوء السلوك إذا كان سيقاوم أو شكوى. قل لنا ما هو له احترام الذات أكثر أهمية من آراء زملاء الدراسة والمدرسين.
• إذا كان الطفل يفتقر إلى القدرة على إثبات الذات في المدرسة، والحصول على مثل هذه الفرص بالنسبة له. دعه يظهر نفسه في ممارسة الهوايات والرياضة والأنشطة اللامنهجية. فمن الضروري غرس فيه الثقة. وهذا يتطلب تأكيدا عمليا لأهميته، وهذا هو لتحقيقه.
• جعل تفعل كل شيء من شأنها أن تساعد زيادة الطفل احترام الذات. هذه قضية منفصلة. البحث من خلال شبكة الإنترنت بالكامل، وقراءة كل ما كتب حول هذا الموضوع، والتحدث الى الخبراء. هل طفلك إلى الاعتقاد في أنفسهم وقدراتهم.

ما لا نستطيع الكلام؟

أحيانا الآباء اتخاذ الموقف الذي مساعدتهم تصبح ضارة. وبعض العبارات سوءا.

"أنت خطأ منه"، "أنت تتصرف نفسك"، "هل استفزازهم"، "كنت تخويف عن شيء". ولا ما هو الطفل عدم اللوم. وكل واحد منا يمكن أن تجد الخلافات من عيوب أخرى. هذا لا يعني أن كل شخص يمكن أن الركود قبالة. إلقاء اللوم على الضحية ونظرة لأسباب البلطجة - وسائل تبرر المخالفين. حتى أنت تقف على جانب أعداء ولده.

ويعتقد أن هناك سلوك الضحية معين، وهذا هو، ونمط من الضحية، والتي من المستحيل عدم مهاجمة. وحتى مع ذلك، ان ذلك ليس سببا لجعل الطفل كبش فداء. لذلك لا يمكنك فقط - وهذه النقطة.

"لا يهم". البلطجة - هو غزو الإجمالي للمساحة شخصية، وليس للرد على هذا مستحيل. في مرحلة ما، والمجرمين، والحقيقة قد تكون تركت وراءها. ليس حقيقة أن ما لا يقل عن شيء سيكون في هذا الوقت من احترام الذات وتقدير الذات لدى الطفل.

"أعطوا لهم للاستسلام". نصيحة محفوفة بالمخاطر التي تهدد صحة الأطفال والصراع يفاقم. إذا كانت الضحية تحاول بطريقة خرقاء لمقاومة الاضطهاد تعزيز فقط.

"ماذا تفعل له القدر من السوء!". هذه الكلمات أو مماثلة يحاولون تهدئة المهاجمين. لا تحاول الوصول إلى أولئك الذين السم، موضحا أن الضحية سيئة. لذلك عليك أن تثبت فقط أن الضحية ضعيفة وغير عادلة - قوية، وهذا هو، لتأكيد موقفهم.

هل يجب أن تترجم الطفل إلى مدرسة أخرى؟

الموقف الشعبي الذي نقل الطفل الى المدرسة أو مدرسة أخرى - وهذا هو مقياس سيئة، لأنه في الموقع الجديد سوف تكون هي نفسها. فمن الأفضل لتعليم الطفل على التصرف بطريقة جديدة، وأنه خفف من الحرف ويمكن أن تقاوم.

في الواقع، لا. كما رأينا، يبدأ الاضطهاد التي يكون فيها الطفل ليس لديه الحق في اختيار فريق. ضحية محتملة يمكن أن يكون أي شخص. والبلطجة غير ممكن إذا كان أعضاء هيئة التدريس غير قادرة على منع التحرش في البداية.

هذا هو الانتقال إلى فريق آخر (على سبيل المثال، في المدرسة، حيث متعمقة الخاضعين للدراسة التي هي قريبة من الطفل) أو إلى معلم آخر يمكن تصحيح الوضع.

إذا لم تتمكن من حل المشكلة، إذا كان المدرسون في مدرسة عين الأعمى إلى الاضطهاد، إذا كان الطفل يخاف من الذهاب إلى المدرسة، ثم تغييره.

وبعد ذلك، في مكان جديد ومع قوة جديدة، انتقل إلى طبيب نفساني وتعليم الطفل المقاومة المعنوية.

كل شيء بالنسبة لي طفل جيد، فإنه لا وجه الاضطهاد؟

دعونا نأمل ذلك، وأنه سوف يكون طفلك لا الضحية ولا المعتدي. ولكن فقط في حالة، وتذكر:

• البلطجة - ظاهرة واسعة الانتشار، والتي كانت دائما.
• ينمو الاصطياد المكان الذي نمت فيه: في الفريق، الذي يجمع الأطفال مختلفة جدا، من دون أهداف ومصالح مشتركة. تصبح ضحية من أي شخص، ونحن جميعا مختلفة بعض الشيء عن الآخرين.
• الأطفال لا اقول دائما الآباء عن اضطهاد، ولكن من دون تدخل الكبار في حل مشكلة صعبة. القضاء على البلطجة الحاجة حوالي الفصول الدراسية في آن واحد، والعمل مع المدرسين وعلماء النفس.
• الشيء الرئيسي - لحفظ احترام الذات للطفل، بحيث لا يتم تحويله إلى مشاكل نفسية خطيرة في مرحلة البلوغ.
• إذا موظفي المدرسة التظاهر بأن لا يحدث شيء، للبحث عن مدرسة أخرى.

تجربتكم: كنت قادرا على وقف التحرش في المدرسة، ما ساعد؟ إذا كنت قد شاركت من أي وقت مضى في اضطهاد، ما دفع لك؟