"إنه مثل كتابة سيناريو لأحد أفلام هوليوود الرائجة": كيفية جعل الدورات التدريبية ممتعة حقًا
Miscellanea / / January 11, 2022
تشارك المصممة التعليمية زينيا إيفانوفا أسرارها المهنية. ولن تتوفر نصائح مثل "إضافة ألعاب واختبارات" هنا.
هذه المقالة ليست حول كيفية إنشاء دورة. تتناول هذه المقالة كيفية إنشاء دورة تدريبية ممتعة - دورة سيذكرها طلابك لفترة طويلة ولن تسمح لهم بالملل في هذه العملية. ولجعل النص مفيدًا قدر الإمكان ، لجأنا إلى نظرية peddesign - وهو تخصص يدرس تجربة الطالب ويساعد في إطلاق برامج تدريبية رائعة.
احتفظ بمجموعة مختارة من النصائح التي ستساعدك على تعلم كيفية وضع نقاط نجاح باهر في الدورة ، وتوصل إلى غير عادي تنسيقات الفصول الدراسية وتجذب الطلاب بطريقة تجعل التعلم أكثر تشويقًا لهم من مشاهدة مقاطع الفيديو على TikTok و انستغرام.
زينيا إيفانوفا
مؤسس إنتاج البرامج التربوية "تيدي بير" ومدرسة النثر "فعل". عملت في مشروع تنمية التفكير الإبداعي بمعسكر أكثر إبداعًا.
قرر سبب إنشاء دورة
قبل أن تحدد هدف "إنشاء دورة ممتعة" ، عليك أن تفهم سبب قيامك بذلك من حيث المبدأ. يمكنك الإجابة بصدق: "أريد كسب المال". وإذا كان هذا هو هدفك ، فأنت بحاجة إلى إنشاء منتج قابل للتطوير - فكر في كيفية تقليل المشاركة في العملية التعليمية وكيفية زيادة عدد الطلاب بشكل مستمر دون خسارة جودة.
إذا كنت تعتقد ، "أريد تغيير المجال X" ، فهذه قصة مختلفة. على سبيل المثال ، عندما كنت أتلقى دورات في الكتابة ، غالبًا ما كنت أفكر في أنني كنت أفقد شيئًا ما. لذلك قررت إنشاء برنامج يغطي هذه الاحتياجات.
أيضا ، لطالما أحببت رسالةوأردت المساعدة في نشرها. لذلك كان علي أن أصيغ ما يلي: "ما هو تفرد منتجي؟ ما هي مهمتي الخاصة؟ ما الذي أريد تغييره بالضبط؟ "
عندما كنت أقوم بإنشاء دورة في الكتابة ، أردت أن أفعل شيئًا لم يكن موجودًا في السوق بعد. بدا هدفي على هذا النحو: أريد أن تصبح الأطروحة "يمكن لأي شخص أن يكتب" أعلى من الأطروحة "أن يكتبها هو لأولئك الذين قبَّلهم دوستويفسكي على رأسهم".
هناك العديد من الإجابات على السؤال "لماذا أقوم بإنشاء دورة؟" لكن الصدق فقط هو الذي سيساعدك على عدم الضياع والتحرك في الاتجاه الصحيح.
ابحث عن منافسيك والجمهور المستهدف
يعد تحليل المنافسين وتحليل الجمهور المستهدف خطوتين متوازيتين. بمساعدتهم ، يمكنك العثور على إستراتيجية رابحة وفهم كيفية جعل دورتك الدراسية أفضل وأكثر تشويقًا من غيرها.
ستساعد الأسئلة في دراسة المنافسين:
- ما الذي تفعله الشركات X و Y و Z؟ هل سأفعل شيئًا مشابهًا أم شيئًا مختلفًا تمامًا؟
- ما تكلفة دورة مماثلة من الشركات X ، Y ، Z؟ كم يمكن أن تكلف الدورة الخاصة بي؟
- كم عدد الأشخاص الذين يتم تجنيدهم لدورات الشركة X و Y و Z؟ كم عدد الأشخاص الذين يمكنني تجنيدهم؟
- ما هي عيوب ومزايا برامج X ، Y ، Z؟
ربما يكون لدى الشركة التي كانت في السوق لفترة طويلة نوعًا من نموذج الأعمال. وإذا كانت الشركة موجودة منذ أكثر من عامين ، فإنها تكسب المال بمساعدتها. ما هذا النموذج؟
تسجل الشركة X 100 شخص في الدورة وتحدد الدفع عند 2000 روبل. لديهم اثنين من المعلمين. على الأرجح ، يهملون الملاحظات ويقومون بتنسيقات المحاضرات. على العكس من ذلك ، تقوم الشركة Y بتجنيد 10-20 شخصًا ، وهناك العديد من المعلمين ، والدورة نفسها أغلى بكثير - 20000 روبل. لذلك ربما يكون هناك الكثير من التعليقات هنا ، ويدفع الناس في الغالب مقابل ذلك.
من المهم أيضًا فهم الطلبات ، مخاوف واحتياجات الجمهور المستهدف - العملاء المحتملين. لن يكون من الممكن عمل دورة ممتعة إذا كنت لا تعرف ما الذي يسحرهم ، وما الذي يدفعهم ، على العكس ، إلى الاكتئاب.
على سبيل المثال ، يمكن للأشخاص الذين يكتبون لفترة طويلة ويريدون تحسين مهارة معينة الذهاب إلى دورات الكتابة. أو ربما أولئك الذين لم يكتبوا أي شيء على الإطلاق ، لكنهم يريدون البدء. سيشعر شبه المحترف بالملل من سماع قصة تكوين الشخصية ورواية القصص مرة أخرى. قد لا يهتم المبتدئون بالمواضيع المركزة بدقة إذا كانوا لا يعرفون الأساسيات.
لذلك ، فإن أفضل شيء هو التحدث إلى الطلاب المحتملين. خذ واكتب ، على سبيل المثال ، على Facebook: "أيها الأصدقاء ، أنا أبحث عن أشخاص سيجيبون على 5 أسئلة في نموذج Google! سيستغرق الأمر 3 دقائق ". ثم قم بتحليل النتائج.
لنفترض أنه قد يكون هناك: "أخشى أن يضحك أصدقائي على ما أريد ليكون كاتبا». هذا يعني أنك ستحتاج إلى الإشارة إلى أنه سيكون هناك مجتمع من الأشخاص ذوي التفكير المماثل في الدورة التدريبية الخاصة بك.
بعد ذلك ، تحتاج إلى "تكوين صداقات" هذه الإجابات مع الفقرة السابقة. تعرف على الطلبات والمخاوف والاحتياجات التي لا تغلق أو تقفل بشكل سيء دورات الشركات الأخرى. هذا سوف يساعد على الانفصال عنهم.
اجعل هدف الدورة هو إنشاء المنتج النهائي
دائمًا ما يكون مسار الطالب العادي مسارًا من النقطة "أ" إلى النقطة "ب". يجب أن يسعى جاهدا للوصول إلى النقطة الأخيرة. يمكن أن يكون الدافع وراء ذلك هو المنتج النهائي: فهو يزيد الاهتمام بشكل كبير.
بالطبع ، لا يمكن أن تقدمه كل دورة. ومع ذلك ، فمن الممكن التعبير عن مجموعة من المهارات والقدرات التي يمتلكها الطالب في نهاية الدورة.
إذا ذهب شخص ما إلى دورات القص والخياطة ، فيمكن أن يكون المنتج النهائي فستانًا جاهزًا أو مجموعة من الملابس. إذا كان يدرس تاريخ الأدب ، فيمكنه الوصول إلى النقطة B بعبارة: "يمكنني الآن توجيه نفسي في الاتجاهات الشعرية الرئيسية".
فكر في الخطوات التي ستقود الطالب إلى الهدف
لكي ينتقل الطالب إلى نقطة النهاية باهتمام (وبشكل عام للوصول إليها) ، من المهم التفكير في جميع الخطوات التي سيتعين عليه اتخاذها من أجل ذلك.
أولاً ، عند تصميم برنامج ، يُنصح بالتركيز على "درجة C" الشرطية: أي شخص في المجموعة قد يعرف المعلومات المقترحة ، ولكن من المهم بالنسبة لك أن يصل الأشخاص من أي مستوى إلى النقطة ب تحضير.
ثانيًا ، غالبًا ما يتم تنظيم الدورات وفقًا للمبدأ: ترتيب الإجراءات لتحقيق شيء ما = تسلسل الخطوات التي يجب على الطالب اتخاذها في عملية التعلم.
دورة "كيف تكتب قصة". النقطة أ - لا فكرة ولا خبرة ولا معرفة ومهارات. النقطة ب - لديهم خبرة في كتابة القصة ومعرفة ومهارات لكتابة القصة. المنتج النهائي: القصة النهائية.
ستكون خطوات الطالب على النحو التالي:
- كيف تجد فكرة؟
- كيف تبني قطعة أرض؟
- كيف تتعامل مع المفردات؟
- كيف أقوم بتعديل النص؟
عند معرفة النقطة B التي يجب أن تكون عليها ، عند إنشاء دورة تدريبية ، يمكنك دائمًا التحقق مما إذا كانت جميع الخطوات تؤدي إليها بالضبط.
تتبع التوازن بين الخفة والتعقيد
تحتاج إلى فهم مقدار المعلومات التي يجب أن يتلقاها الشخص خلال الدورة ، والوقت الذي سيستغرقه. إذا كانت المادة لا تتناسب مع أسبوع وكان عليك أن تحضر دروسًا مدتها ثلاث ساعات يوميًا ، فلن تحتاج إلى تعيين مثل هذه الفترة. سوف يتعب الطلاب. في هذه الحالة من الأفضل نشر الدورة على مدى شهرين.
إذا ، على العكس من ذلك ، لكي يستمر لمدة شهرين ، تحتاج إلى صب الماء في كل درس أو القيام به لمدة 10 دقائق ، قم بزيادة الكثافة وتناسب البرنامج في عدة أيام.
إذا كان من المفترض أن الدورة الواجب المنزلي، يجب أن تسأل نفسك على الفور السؤال: كم من الوقت سيستغرق إكماله؟ وهذا يحتاج أيضًا إلى أن يؤخذ في الاعتبار عند حساب الإطار الزمني للتدريب.
عندما تقرر مدة الدورة وعدد الفصول الدراسية ، سيكون من المهم الحفاظ على توازن سهولة التعقيد بالفعل داخل البرنامج. على سبيل المثال ، إذا تبين أن أحد الدروس صعب ، فسيكون من الأصح جعل الدرس التالي أبسط لإعطاء فرصة للتخلص منه. والعكس صحيح ، إذا كان هناك درسان سهلين ، يمكنك حل بعض المشاكل الصعبة.
في بعض الأحيان ، قد تطغى حقائق المعجبين الصغار على سيل من المعلومات المعقدة - وهي مفيدة أيضًا ، ولكن ربما لا تحقق الهدف تمامًا.
حاول تقسيم مقرر دراسي كبير إلى عدة دورات مصغرة
غالبًا ما يحاولون حشر كل شيء في الدورة التدريبية - هذه واحدة من أكبر المشكلات التي واجهتها في تعليم الشركات. اتضح أنه مفرط في التشبع لدرجة أن رؤوس الناس تنفجر. وفي هذه الحالة ، يمكنك محاولة تقسيمها إلى عدة أجزاء صغيرة.
أولاً ، من المرجح أن يساعد هذا القرار في جذب الأشخاص والاحتفاظ بهم. على سبيل المثال ، عندما يأخذ الطالب إحدى الدورات القصيرة ، فقد يكون مهتمًا بأخرى تتعلق بالدورة الأولى في الموضوع.
ثانيًا ، كثير من الناس الآن لديهم طلب للتعليم الجزئي. الناس المعاصرون يخططون لحياتهم قبل ستة أشهر. مجهد.
وثالثًا ، يعد إنشاء العديد من الدورات التدريبية بدلاً من واحدة أكثر ربحية من وجهة نظر العمل.
لكن مرة أخرى ، كل هذا يتوقف على النقطة ب. إذا كان هدفك هو التأكد من أن الطالب يدافع عن أطروحته نتيجة لذلك ، فمن الواضح أن تنسيق microformat بالكاد مناسب لذلك.
اجعل الطالب مشاركًا نشطًا في العملية
نحن نعيش في عالم من الإشعارات المستمرة والمشتتات الأخرى. عندما يكون TikTok و memes ومسلسل تلفزيوني مفضل في متناول اليد ، يصبح من الصعب على الأشخاص الجلوس والاستماع إلى المحاضر لمدة 3 ساعات.
لذلك ، لجعل الدورة التدريبية ممتعة ، تحتاج إلى تهيئة الظروف التي يشارك الطالب في ظلها في التعلم. اطرح أسئلة أثناء المحاضرة ، وامنح الفرصة للتدرب ، واطلب إكمال المهام. عندما يكون الشخص مشاركًا نشطًا في الدورة ، ستكون إنتاجية التدريب أعلى.
في هذه الحالة ، من الأفضل إعطاء المهام باستخدام تعليقلتحفيز شخص ما ، لإيقاظ المسؤولية: "إذا لم أحققها ، فسيعلم شخص ما عنها!"
عندما أقوم بإعداد محاضرة ، أقوم بوضع خطة ، يتم حساب كل كتلة فيها بالدقائق:
- نظرية - 20 دقيقة ؛
- الأسئلة - 10 دقائق ؛
- نظرية - 30 دقيقة.
ثم نغير المحادثة إلى أفعال:
- مهمة عملية + ملاحظات - 40 دقيقة ؛
- الأسئلة - 10-15 دقيقة.
إذا كنا نتحدث عن مقرر دراسي نظري بحت ، لا يمكن تضمين الممارسة فيه ، فهناك دائمًا تغيير في التركيز من المعلم إلى الطلاب.
في الدورة النظرية ، يمكنك ترتيب مناقشة. إذا لم تخضع المجموعة لها في نفس الوقت ، يمكنك تنظيم مناقشة افتراضية. على سبيل المثال ، يوجد في Telegram روبوت يمكنك من خلاله التواصل وإثبات بعض النظريات الخاصة بك. أو ، على سبيل المثال ، يمكنك إعطاء مهمة تبدو كالتالي: "هناك مقال رائع عن السؤال التالي على الإنترنت. ابحث عنه بنفسك ".
وأحيانًا يمكنك ترك كل شيء كما هو وعدم لمس أي شيء - إذا كان المحاضر يتمتع بشخصية كاريزمية ، يمكنه الاحتفاظ بالجمهور لساعات ولديه برنامج منظم بشكل واضح. لا داعي للأصالة من أجل الأصالة!
ضع نقاط نجاح باهر داخل الدورة
إنشاء دورة هو نفسه اكتب السيناريو إلى فيلم هوليوود الرائج. للتأكد من دسيسة المشارك ، يجب أن يكون الدرس الأول (أو الأول والثاني) رائعًا!
إنهم مثل الإطارات الافتتاحية للفيلم. حدث شيء ما ، وانفجر ، وقلت ، "كيف؟ ماذا حدث؟ انتظر ، أريد معرفة ذلك! " وبعد ذلك لديك بالفعل الفضل في الثقة: بالنسبة للدروس القليلة القادمة ، سيبدو الطلاب مفتونين وينتظرون الخطوة التالية.
عند خط الاستواء في الدورة ، من الرائع أيضًا إعطاء دفعة عاطفية إضافية - نوع من التأثير الخاص. ماذا يمكن أن يكون؟ محاضر ذو شخصية كاريزمية يسعد الجمهور. هدية لم يتوقعها الطلاب. درس إضافي أو مدرس إضافي لم يعلن عنه في البرنامج. شكل محاضرة غير متوقع. يجب أن يتفاجأ الطلاب.
يجب أن يكون النشاط الأخير نقطة نجاح جريئة. سيختبر الشخص التنفيس ويدرك أن كل شيء قد تغير في حياته.
في الدرس الأخير من "فعل" قمنا بدعوة ثلاثة كتّاب لم يتم الإعلان عنهم في أي مكان. يمكن للطلاب التحدث معهم وطرح الأسئلة. بالنسبة للجميع ، كان "نجاح باهر!" - في مثل هذه النقطة وأراد أن ينتهي.
حسنًا ، من الناحية النظرية ، قد لا تكون بقية الأنشطة "رائعة" من حيث المشاعر. كل شيء يشبه في الأفلام.
لا تقصر نفسك على مكان: يمكن إجراء دورة ممتعة عبر الإنترنت وخارجه
لمدة ثلاث سنوات ، كنت أقوم فقط بدورات دون اتصال بالإنترنت ، والآن أقوم بها حصريًا عبر الإنترنت. من الصعب تحديد أيهما أفضل.
فيما يلي الأسباب التي تجعلك تأخذ الدورة في وضع عدم الاتصال:
- الخبير الذي تعتبر معرفته الشخصية ذات قيمة لا تصدق.
- اتصال عاطفي أعمق. ولكن إذا كنت ترغب في إجراء دورة تدريبية دون اتصال بالإنترنت فقط بسبب ذلك ، فتذكر أن هذا يزيد التكلفة بشكل كبير. أولاً ، ستحتاج إلى الدفع مقابل المكان ، وثانيًا ، قد يطلب المحاضرون مبلغًا كبيرًا ، وثالثًا ، ستحتاج إلى أخذ استراحة لتناول القهوة.
- الدورات صنع يدوي-المواضيع. عبر الإنترنت ، لا يمكنك المشاركة بشكل شخصي - بشكل تقليدي ، ضع يديك بين يديك وأظهر كيفية النحت من الطين.
- أنت فقط تكره بشكل شخصي النظر إلى الشاشة.
هناك العديد من الفرص للعمل مع الفضاء في وضع عدم الاتصال: إخفاء الهدايا ، والذهاب إلى مكان ما ، والعمل باستخدام المواد. هناك مساحة أكبر "للتأثيرات الخاصة" العاطفية هنا.
ولكن من الممكن عبر الإنترنت إشراك أشخاص ومعلمين من مدن وبلدان ومناطق زمنية مختلفة. في الواقع الجديد ، ليس من المنطقي إجراء دورة تدريبية وجهًا لوجه إذا لم تتمكن من الإجابة على أسئلتك: "لماذا نلتقي وجهًا لوجه؟ ما الذي لا يمكن تقديمه عبر الإنترنت؟ "
في البداية ، عمل "فعل" دون اتصال. ولكن عندما بدأ الوباء ، كان لا بد من إعادة تنسيقه. في البداية ، اعتقدنا أن هناك عددًا قليلاً جدًا من الأدوات عبر الإنترنت. يوجد تكبير، هناك غرف في التكبير - وماذا بعد ذلك؟
ولكن بعد ذلك اتضح أنه يمكنك فعل الكثير من الأشياء! على سبيل المثال ، يمكن إجراء العصف الذهني المشترك مع ميرو. وإرسال النشرات عن طريق البريد الإلكتروني. يمكن تكييف كل شيء إذا رغبت في ذلك.
ابتكر تنسيقات غير متوقعة للفصول
لا توجد خيارات كثيرة لكيفية إجراء الدرس. هناك أنواع من المهام النصية ، والفيديو ، والصوت ، واللمسية ، والتفاعلية. هناك أماكن مختلفة حيث يمكنك تنظيم درس: في الفصل الدراسي ، في الحديقة ، في Zoom ، وما إلى ذلك. لكن النتيجة النهائية تعتمد على مدى مهارة دمج كل ذلك.
فيما يلي بعض الأمثلة المثيرة للاهتمام من ممارستي غير المتصلة بالإنترنت.
- محاضرات السماعات. كانت هذه دائمًا في برامج المعسكر الأكثر إبداعًا. ذات يوم ، تلقى الطلاب محاضرة هاتفية ، وتناثروا في أنحاء المخيم. في سياق الدرس ، تم اقتراح إكمال عدة مهام: كتابة شيء ما ، والتفكير في شيء ما ، والبحث في مكان ما. عندما اجتمع الطلاب للمناقشة ، غمر الكثير منهم العواطفلقد أمضوا ساعة بمفردهم مع أنفسهم ، ويخرجون بأفكار بحرية ، مدركين أن لا أحد سيحكم عليهم ، ووجدوا في العديد من المهام ما يتردد صداها معهم.
- درس في مكان غير متوقع. عندما كانت دورة الكتابة لدينا غير متصلة بالإنترنت ، وزعنا عصي المحاضرات وأرسلنا الناس إلى أجزاء مختلفة من المدينة. انتهت المحاضرة بمهمة: كان عليهم كتابة قصة عن المكان الذي وجدوا أنفسهم فيه.
عرض هذا المنشور على Instagram
تم النشر من معظم المعسكر الإبداعي (@ mostcreative.camp)
هذا ما فعلناه عبر الإنترنت.
- درس في آلة الرد على المكالمات. توقع الرجل أن يتلقى رسالة نصية عبر البريد ، لكنه تلقى محاضرة هاتفية مصغرة. كان عليك الاتصال بالرقم ، و "تحدث" إليه المعلم عبر الهاتف.
- أربعة زينيا وخمسة ناتاشا. كان أحد الدروس حول تكوين بطل لقصة ما هو مع زميلتي ناتاشا. لجعل الأمر أكثر تشويقًا ، سجلنا مقطع فيديو "التقى" فيه تسعة أشخاص بتقريب الصورة: أربعة زينيا "مختلفة" وخمسة ناتاشا "مختلفة". هذا هو ، زميلي وأنا كان لدينا عدة أدوار: Zhenya المسافر ، Zhenyaمدون، ناتاشا هي ربة منزل ، وناتاشا هي روح الشركة وما إلى ذلك. أردنا أن نظهر كيف يمكن أن تكون الشخصيات المختلفة في قصص طلابنا.
التفكير في التنسيقات يمكن أن يبتعد كثيراً. لكن من المهم أن نتذكر أن الدورة لا ينبغي أن تتحول إلى معرض وسيرك واحتفال. لذلك ، من المهم التحقق من المسار والهدف: هل هو ضروري حقًا لبعض التنسيق غير المعتاد في هذه الحالة بالذات.
من المهم دائمًا فهم الوظيفة التي تمتلكها. على سبيل المثال ، في المعسكر التدريبي على التفكير الإبداعي ، كان من المهم أن يبتعد الشخص عن الروتين كل ثانية ، وحاولنا جعل جميع الفصول الدراسية غير عادية. وفي دورة الكتابة لم يكن هناك مثل هذه المهمة. لا داعي لابتكار مؤثرات خاصة من أجل المؤثرات الخاصة.
ادعُ المعلمين ، وإذا لزم الأمر ، ساعد في جعل فصولهم الدراسية أكثر تشويقًا
من الجيد أن تجد محاضرين نشيطين ومضيفي ندوات مفعمين بالحيوية. ولكن إذا كنت تشك في أن بعض أساتذتك ليسوا مختلفين جاذبية، وعلى الأرجح لن يكون عرض المواد في محاضراتهم مثيرًا للغاية ، فمن المهم تضمين كل قدراتك كمفاوض ووالد مهتم.
يجب أن تخرج معهم في حوار مريح وناعم ، وأن تكون قادرًا على سماعهم وفهم ما يريدون نقله. من غير المحتمل ، برفضهم أيًا من اقتراحاتك ، أن يتمسكوا فقط بحقيقة أنهم يريدون إلقاء محاضرة رتيبة لمدة 3 ساعات دون انقطاع.
لديهم مهمتهم الخاصة. والهدف من منشئ الدورة التدريبية والمنسق هو معرفة ما إذا كانت حاجة المعلم غير متزامنة مع حاجة الطالب المحتملة. يجب الإشارة إلى عدم التزامن هذا ، إن وجد ، للمحاضرين وطلاب الإكليريكيين.
يمكنك أن تقول للمحاضر: "يبدو أنه إذا لم تكن هناك ممارسة في هذه اللحظة ، فسوف يفهم الطلاب المادة بشكل أسوأ. سيكون رائعا إذا ظهرت! دعونا نفكر معا ما يمكن أن يكون ".
اعرض مساعدة المعلمين ، وشرح ما ينقص بشكل موضوعي في فصولهم الدراسية ، ولا تعطي إنذارات. بعد كل شيء ، إذا لم يتم بناء الحوار ، فابحث عن محاضرين وميسرين جدد للندوة.
اقرأ أيضا🧐
- كيفية تفويض مهام العمل بشكل صحيح
- 9 خطوات للمساعدة في بدء عملك التجاري وإنجاحه
- كيفية نقل الأعمال دون اتصال بالإنترنت إلى الإنترنت
10 منتجات يمكنك شراؤها بشكل مربح من بيع تصفية الشتاء من AliExpress
لأخت لديها العديد من الأطفال ، وجدة تقدمية وصديقة انطوائية: 4 أفكار لهدية تكنولوجية تسعد أي شخص