"نعم ، أنا على الكمبيوتر ، فماذا في ذلك؟" لماذا تساعد التكنولوجيا الرقمية الأطفال على التعلم

تساعد الأدوات الرقمية في الاستعداد لمرحلة البلوغ

قراءة الروايات ودراسة التاريخ توسع آفاقك. لكن في مرحلة البلوغ ، لا تحتاج فقط إلى القدرة على إجراء محادثة. من المهم أيضًا تطوير المهارات العملية ، مثل القدرة على حماية نفسك وبياناتك عبر الإنترنت. ويمكن الحصول على هذه المعرفة حتى في المدرسة.

يمكن للمدرس أن يراجع مع الأطفال المخططات الرئيسية التي يستخدمها المهاجمون على الويب. أو ناقش الحالات البارزة لتسرب البيانات ، ثم اشرح كيفية حماية أجهزتك من الفيروسات. ويخبرك أيضًا بكيفية اختيار كلمة مرور قوية ، ولماذا يجب عليك استخدام Wi-Fi في المقاهي بعناية أكبر ، ولماذا لا تقم بتثبيت التطبيقات إلا من مصادر موثوقة.

تتعمق التقنيات الحديثة في موضوع الدرس

مجرد الاستماع إلى المحاضرة أمر واحد ، حتى لو كانت ممتعة. يعد تقديم عروض تقديمية بدلاً من التقارير المعتادة أو حتى تصوير مقاطع فيديو قصيرة حول موضوع الدرس أمرًا مختلفًا تمامًا. لذلك سيتعلم الأطفال كيفية إنشاء محتوى رقمي والتوصل إلى سيناريوهات له في المدرسة. ستكون هذه المهارات مفيدة في مرحلة البلوغ ، لأنها يمكن أن تتحول إلى مهنة مربحة.

وتسمح لنا التقنيات الرقمية بالنظر في موضوع الدرس من زاوية مختلفة. لا يمكن للأطفال قراءة الكتب المدرسية فحسب ، بل يمكنهم أيضًا

ينظرالمعلم الرقمي: كيف يمكن للمدرسين إشراك الطلاب باستخدام التكنولوجيا / اتجاهات RBC موضوع الفيديو. على سبيل المثال ، العرض التعليمي "تعلم على المدونة"، حيث يتقن المدونون ، جنبًا إلى جنب مع المعلمين ، المواد الدراسية بطرق غير معتادة. إذا كان الأطفال لا يفهمون معنى العمل الذي يمرون به في درس الأدب ، أشرطة الفيديو من المراجعين الكتاب - سيخبرونك لماذا يستحق هذا الكتاب القراءة.

من المهم ألا تحل الأدوات الرقمية محل قراءة الكتب المدرسية ، بل تكملها. بعد المشاهدة ، يمكن للمدرس أن يناقش مع الأطفال ما تعلموه. لذلك سيتعلم الطلاب نقل الأفكار للآخرين والتعبير عن آرائهم. هذا يعني أن التقنيات الرقمية ستساعدهم بشكل غير مباشر على التواصل الاجتماعي.

تعمل المحاضرات باستخدام النماذج ثلاثية الأبعاد والواقع الافتراضي على جذب الطلاب حقًا

طلاب المدارس الابتدائية يركزون على المهام متوسطتيوني أسبريليا ، ليلى قدرية ، فريدريك بوربا. مدى انتباه طالب الصف الأول خلال نشاط داخل الفصل / GUIDENA Jurnal Ilmu Pendidikan Psikologi Bimbingan dan Konseling 7 دقائق. لجسم الطالب النقصانآن كامينغز هلاس ، كريستا نيرس ، سارة موليتور. قياس انتباه الطالب في حجرة الدراسة للغة الثانية / بحوث تدريس اللغة فقط ما يصل إلى دقيقة. هذا جزئيًا سبب صعوبة الاستماع إلى المعلم وتذكر ما يقوله الأطفال. لجعل الفصول الدراسية أكثر حيوية وإثارة للاهتمام ، المعلمين يمكناغنات شيستاكوف. الكمبيوتر تحت المكتب: كيف يستخدم المعلمون الهواتف الذكية للطلاب / إزفستيا إعطاء الأطفال الفرصة للبحث عن المعلومات بأنفسهم ، ثم إعادة سرد ما تعلموه لبعضهم البعض.

"اعادة احياء" يستطيعأخبر الخبراء كيف يتم إنشاء الكتب المدرسية مع الواقع المعزز / مجموعة شركات التنوير والكتب المدرسية: على سبيل المثال ، لمشاهدة نموذج ثلاثي الأبعاد لعربة قديمة ، ما عليك سوى توجيه جهازك اللوحي أو هاتفك الذكي إلى الصفحة. يمكن لتقنيات الواقع الافتراضي أيضًا تغيير نهج الدروس: مع الطفل يرى البكتيريا عن قرب أو يضع خبرة في بيئة آمنة.

التعلم يتحول إلى لعبة مثيرة

الأطفال باهتمام كبير بدأ أن يفهمGamification: كيف يساعد نهج الألعاب في التعليم وفي العمل / RBC Trends جديد عندما تكون هناك عناصر اللعبة في التدريب. يمكن استخدام هذا لتحفيز الطلاب على التعلم ومساعدتهم على بناء مهارات تعاونية.

غالبًا ما يقسم المعلمون الأطفال إلى فرق ويعطونهم مهمة إنشاء مشروع جماعي. سيتم دمج التقنيات الرقمية بشكل جيد مع مثل هذا النهج. على سبيل المثال ، قد يدعو مدرس التاريخ الطلاب للعب لعبة إستراتيجية واقعية حول موضوع يتعلمون عنه في الفصل ، ثم يناقشون كيف تختلف الحملات الافتراضية عن الحملات الحقيقية.

بعض المعلمين لا يرتبون المهام ، ولكن يستخدم"دعوة الأطفال لرسم قصيدة": كيفية جعل دروس الأدب تفاعلية / "الطباشير" الكتابة. يشير هذا التنسيق إلى أن الأطفال يحددون قصة المعلم باستخدام الرسوم التوضيحية البسيطة - أو يقوم المعلم بنفسه بعمل رسومات على السبورة مع تقدم الدرس. يمكن للطلاب استخدام الرسومات التخطيطية الخاصة بهم لإعداد المشاريع التعليمية. على سبيل المثال ، إذا قاموا في الدرس بتمرير قصيدة "النفوس الميتة" ، فسيكون من الممكن تجميع العروض التقديمية ومقاطع الفيديو حول كيفية عيش الناس في القرن التاسع عشر من الرسومات.

أداة أخرى متاحة للمعلمين هي روبوتات الدردشةروبوتات المحادثة هي مستقبل التعليم / المجلس التربوي. يساعدون في جمع التعليقات من الأطفال أو تمرير المواد لهم للدرس التالي. يمكن استخدام Chatbots للاختبارات. سيكون من الممتع أكثر ويسهل على الأطفال الإجابة عن الأسئلة من خلال الأدوات الذكية. هذا تنسيق جديد ، لذلك لم يشعر الطلاب بالملل منه بعد.

تساعد التكنولوجيا الأطفال على إيجاد لغة مشتركة مع المعلم

التلاميذ يعتبرظهور المعلم مهم لـ 76٪ من تلاميذ المدارس / Gazeta.ruأن المعلم الجيد لا يجب أن يفهم مادته فحسب ، بل يتكلم نفس اللغة أيضًا مع الطلاب. يمكن أن تساعد الأدوات الرقمية هنا أيضًا. إذا كان المعلم يستخدم الخدمات التي اعتاد الطلاب عليها منذ فترة طويلة ، فقد يكون من الأسهل على الأطفال تعلم مواد جديدة. وسيوضح المعلم ما تبقى من الأجنحة على نفس الطول الموجي.

أحيانًا لا يفهم المعلمون شيئًا ما: على سبيل المثال ، كيفية استخدام برامج المراسلة الفورية الجديدة. يمكن للمدرس أن يطلب من الأطفال أن يشرحوا له كيفية إرسال الرسائل أو ، على سبيل المثال ، وضع ردود أفعال عليهم. سيرى الطلاب أنه أمامهم ليس معلمًا صارمًا ، ولكنه شخص حي يحتاج أحيانًا إلى المساعدة. وسيفهمون أيضًا أن الناس يتعلمون طوال حياتهم ، مما يعني أنه لا ينبغي لهم أيضًا الشعور بالخجل إذا لم يكتشفوا شيئًا بعد.