أصول التدريس: أساسيات التدريس - دورة مجانية من 4brain، التدريب 30 يومًا، التاريخ 29 نوفمبر 2023.

كل شخص منذ ولادته يقع تحت تأثير الأشخاص من حوله: في البداية هؤلاء هم والديه و أقارب آخرين، ثم معلمي رياض الأطفال، ومعلمي المدارس والمعلمين في المؤسسات التعليمية الأخرى.

في البداية، لم يكن لدى الشخص بعد الوعي الذاتي وفهم الواقع المحيط به، وهو "قائمة بيضاء"، حيث يمكنك كتابة أي شيء. لكن على وجه التحديد ما هو مكتوب في هذه الورقة تعتمد حياة الشخص بأكملها في المستقبل: نجاحاته وإخفاقاته، ونشاط حياته أو السلبية والرغبة والرغبة في المعرفة أو عدم الرغبة في تعلم أي شيء جديد على الإطلاق والتطوير والتحسين أو الدوس على أحد مكان. وهذا يعني أن كل من انخرط بطريقة أو بأخرى في حياة شخص آخر أثناء تكوينه يجب أن يكون لديه المعرفة في مجال التربية والتدريب والتطوير. وإذا حذفنا موضوع التعليم على هذا النحو، فسيتم تعيين هذه الوظائف، كقاعدة عامة، للمعلمين والمعلمين. العلم المسمى "علم أصول التدريس" يعلم بالضبط كيفية تعليم الآخرين.

كانت المعرفة التربوية ذات أهمية كبيرة منذ بداية التنمية البشرية. بعد كل شيء، من أجل إيجاد نهج للطلاب، تكون قادرة على نقل جوهر التعلم وتلقي التعليم لهم، وكذلك بكفاءة وكفاءة لتدريس أي تخصص وغرس مهارات وقدرات معينة، يجب أن تكون قادرًا على التدريس، ويمكن وصف هذه العملية بصراحة بأنها حقيقية فن. وبالإضافة إلى ذلك، فإنه يتميز بعدد كبير من الميزات والفروق الدقيقة المحددة.

ونظرًا للأهمية البالغة لهذه القضية بالنسبة لأولئك الذين يقومون بالتدريس وأولئك الذين يتم تدريبهم، فقد توصلنا إلى فهم أنه يجب علينا ببساطة تكريس إحدى دورات نادينا الفكري التربوي، والتي في الواقع لديك الفرصة لقراءتها في هذا لحظة.

في دورة "علم أصول التدريس: أساسيات التعليم" سنتحدث عن ماهية أصول التدريس وعلم التدريس، وننظر في أساسيات أصول التدريس وعلم التدريس والمبادئ العامة والأنماط والأهداف والغايات لهذه التخصصات. مع الأخذ في الاعتبار أن نظرية علم أصول التدريس لجون آموس كومينيوس كانت لا تقدر بثمن لتطوير العلوم التربوية، فإننا سننظر فيها في إطار عمله "وسائل التعليم الكبرى". بالإضافة إلى ذلك، ستتناول الدورة أيضًا موضوع العلاقة بين علم أصول التدريس والعلوم النفسية: وهو أمر مهم مكونات علم نفس الطالب، والأسس النفسية للتعلم، وكذلك المبادئ النفسية التعلم الفعال. بطبيعة الحال، لا يسعنا إلا أن نتحدث عن أساليب التدريس التقليدية والحديثة - سوف تتعلم عنها وأكثر من ذلك بكثير من خلال دورة الدروس المقدمة. وفي نهاية الدورة، سيتم تقديم مواد إضافية للدراسة - قائمة بأفضل الكتب والكتب المدرسية في علم أصول التدريس والتعليم.

ما هي أصول التدريس؟

من اللغة اليونانية القديمة يُترجم مصطلح "علم أصول التدريس" على أنه فن التعليم. في الوقت الحاضر، يُفهم علم أصول التدريس على أنه علم تربية الإنسان وتدريبه.

وإذا أعطينا صياغة أكثر دقة، يمكننا أن نقول:

أصول تربية - هو علم اجتماعي يدرس الأنشطة المنظمة والمنهجية والهادفة لتكوين شخصية الإنسان؛ علم يدرس محتوى وأشكال وطرق التنشئة والتدريس والتعليم، وكذلك عملية نقل الخبرة إلى الطالب من قبل المعلم.

إن تكوين علم أصول التدريس كعلم يتماشى مع تطور البشرية، لأنه الفكر التربوي نفسه نشأ في فلسفة ولاهوت العالم القديم. ومع ذلك، لم يتم عزل علم أصول التدريس عن نظام المعرفة الفلسفية إلا في بداية القرن السابع عشر على يد الفيلسوف الإنجليزي فرانسيس بيكون. في وقت لاحق تم دمجها من خلال أعمال المعلم التشيكي جان كومينسكي. في هذا الوقت، يعتبر علم أصول التدريس علمًا متعدد التخصصات يعمل ويتطور من خلال التفاعل مع العلوم الأخرى.

مثل أي مجال علمي، فإن علم أصول التدريس له موضوعه وموضوعه ومنهجيته وأهدافه:

يتكون موضوع علم أصول التدريس من عملية تربوية شاملة للتطوير الموجه وتشكيل شخصية الشخص، مشروطة بتربيته وتدريبه وتعليمه.

المنهجية التربوية هي نظام المعرفة حول هيكل وأسس النظرية التربوية وطرق البحث عن المعرفة ومبادئ النهج التربوي الذي تعكس الواقع التربوي، فضلا عن نظام الأنشطة للحصول على المعرفة وتبرير الأساليب والمنطق والبرامج وجودة البحث أنشطة.

أهداف علم أصول التدريس كإتجاه علمي هي كما يلي:

• تربية الإنسان هي عملية تنمية عادات سلوكية ثابتة لديه، مثلاً العمل الجاد، واللياقة، الصدق، الخ. إن الغرض من التعليم ليس مجرد معرفة ماهية الصدق، على سبيل المثال، بل تحديدًا عادة الوجود دائمًا أمين. يمكن تسمية المهمة المقدمة بأنها ذات أهمية قصوى
• تحديد مجمع القدرات الطبيعية وحجمها وكذلك الاحتياجات المترابطة لكل شخص للفرد، والتي تحدد إلى حد كبير قدرته على التعلم في أي اتجاه
• تحديد مجموعة الاحتياجات الاجتماعية للتعليم والتدريب وحجمها في مكان محدد في وقت محدد
• تشكيل الظروف وتنفيذ الرضا المتناغم للاحتياجات الاجتماعية والشخصية في التدريب والتعليم، مع مراعاة احتياجات وقدرات كل من الطالب والتسلسل الهرمي الاجتماعي مجموعات
• من الواضح أن علم أصول التدريس هو علم معقد ومتعدد الاستخدامات، ويدرس مجموعة واسعة إلى حد ما من مجالات الحياة البشرية. لكن في دورتنا لن نتطرق إلى مواضيع مثل التعليم أو، على سبيل المثال، التعلم المستقل، لأن... لدراستها يمكنك استكمال دورات تدريبية منفصلة على موقعنا، وسوف نوجه جهودنا الرئيسية للبحث على وجه التحديد في التدريس - نقل المعرفة من المعلم إلى للطالب.

تطبيق المعرفة التربوية

يعد استخدام المعرفة ذات الطبيعة التربوية مهارة مفيدة للغاية وفعالة لأي شخص بشكل عام، ناهيك عن المعلمين والمعلمين. بامتلاكها، لا يمكنك فقط أن تنقل إلى شخص آخر ما تعرفه وما يمكنك فعله بنفسك، ولكن أيضًا فهم النفس بشكل أفضل و الخصائص الشخصية الفردية لمن حولك ونفسك، وتحسين مهارات الاتصال، وتعزيز مهاراتك الخبرة، الخ.

يجب على أولئك الذين يعتبر التدريس بالنسبة لهم مهنة ومسألة حياة أن يدرسوا علم أصول التدريس من أجل تحقيق ذلك شخصيًا و تنمو بشكل احترافي، وأداء مهامك بشكل أكثر إنتاجية، وتحسين العملية التعليمية للمؤسسة التي أنت فيها التي يعملون بها. وإذا نظرت إلى هذه المشكلة على نطاق أوسع، فكلما زاد عدد المعلمين المحترفين وذوي الجودة العالية في بلدنا، كلما كان المعلمون أكثر تطوراً وذكاءً. سيتم تعليم جيل الشباب، وسيكون هناك المزيد من المتخصصين، وسيهيمن الاهتمام المعرفي والرغبة في التعلم على الأطفال والمراهقين والشباب. المعرفة، والرغبة في تطوير الذات والنمو الشخصي، والرغبة في إفادة الأفراد والمجتمع ككل، لجعل أنفسهم ومن حولهم أفضل عالم.

إن تطبيق المعرفة التربوية، إذا تم تنفيذها بشكل منتظم ومنهجي، سيجعل حتى الخريج الذي ليس لديه خبرة قد حصل على تخصص تربوي، محترف حقيقي في مجاله، مدرس يتمتع بمستوى عالٍ من التدريب، والمهارات والصفات المهنية اللازمة التي تحظى بالاحترام بين الزملاء و التلاميذ. بالإضافة إلى ذلك، فإن المزايا التي تمنحها المعرفة التربوية للشخص تسمح له بتطبيق مهاراته و تحقيق النجاح ليس فقط في مجال النشاط المهني، ولكن أيضًا في أي مجال آخر من مجالات الحياة، بما في ذلك الأسرة والشخصية علاقة.

إذا كنت تدرس لتصبح مدرسًا، أو حتى مدرسًا ذا خبرة، فإن المواد المقدمة في دورتنا سيكون مفيدًا لك - قم بملء الفجوات والإجابة على بعض الأسئلة وتحسين المهارات وتحديث ذاكرتك معلومة. ولكن لا يهم إذا كنت مدرسًا أو بعيدًا عن هذه المهنة، فأنت دائمًا تطبق المعرفة التربوية في حياتك. عندما تتواصل مع الأصدقاء والمعارف، علم أطفالك شيئًا ما، أو ابدأ موظفًا جديدًا فيه تفاصيل مسؤولياته الوظيفية - في أي موقف من هذا القبيل تقوم بالتدريس، ومن المهم جدًا أن تتذكره هذا. وإذا كانت لديك الرغبة في تعلم كيفية تربية طفلك بشكل فعال، وتحسين صفاتك الشخصية حتى تصبح أكثر نجاحًا في الحياة والعمل على دفع حدودك الشخصية لكي تصبح شخصية أكثر تطورًا، فمهارات التدريس لن تفيدك إلا. ويمكنك تعلمها دون أي مشاكل، حتى بدون وجود قاعدة معلومات.

كيف تتعلم هذا؟

لا يمتلك الإنسان المعرفة والمهارات التربوية مثل أي شخص آخر وقت ولادته. وتظهر فيه أي معطيات ومهارات عندما يكبر، إلى جانب الخبرة التي يكتسبها في مسيرة الحياة. ولكن، كما تعلمون، بالطبع، كل الناس لديهم استعدادات وراثية لشيء ما. وبالتالي، فإن بعض الناس لديهم الاستعداد للتفاعل بشكل منتج مع الآخرين ونقل ما يعرفونه ويمكنهم فعله. يبدأ الأشخاص في هذه الفئة، منذ سن مبكرة، في التعرف قدر الإمكان على الواقع من حولهم، ومساعدة الآخرين على القيام بذلك. بعد ذلك، يختارون التخصصات المتعلقة بعلم أصول التدريس، ويدرسون بنجاح ويصبحون معلمين.

ومع ذلك، لا يمكن استبعاد أولئك الذين ليس لديهم مثل هذا الاستعداد تحت أي ظرف من الظروف، بل يتعين عليهم ببساطة بذل المزيد من الجهد والاجتهاد لتحقيق النجاح في المجال الذي يختارونه. من المهم أن نفهم ببساطة أن الشخص قادر على دراسة وإتقان كل ما يثير اهتمامه، بما في ذلك المعرفة والمهارات في مجال العلوم التربوية. يمكنك، بالطبع، الذهاب إلى الجامعة وحتى الحصول على التعليم العالي الثاني أو الثالث، إذا لم يكن الأول ذات صلة بهذا المجال، أو يمكنك دراسة المنطقة المقدمة بشكل مستقل، ولهذا السبب لدينا حسنًا.

عند دراسة علم أصول التدريس في دورتنا (وبشكل عام)، من المهم أن نأخذ في الاعتبار جانبين - نظري وعملي:

الجانب النظري لعلم أصول التدريس هو المادة النظرية التي يتم تدريسها أولاً في المؤسسات التعليمية و ثانيًا، ما يعتمد عليه تدريبنا - النظرية هي أساسه، والمواد التدريبية مهمة ليس فقط للقراءة، ولكن أيضًا بشكل شامل يتعلم
يشمل الجانب العملي لعلم أصول التدريس تطبيق المواد النظرية التي تم الحصول عليها في الأنشطة العملية، أي. في العمل والحياة. الممارسة هي مفتاح النجاح في أي عمل تجاري
على الرغم من أهمية الجزء العملي، إلا أن الكثير من الناس يتقنون النظرية، ويمكنهم القيام بذلك بنجاح كبير ببساطة لا يمكن العثور عليهما متساويين في المعرفة، لكنهما لا يصلان إلى الممارسة أبدًا، وهذا هو سبب عدم جدواهما معرفة. ولكن كما أن الممارسة مستحيلة بدون نظرية (فبعد كل شيء، لن يكون هناك شيء للممارسة)، فإن النظرية بدون ممارسة لا يمكن الدفاع عنها أيضًا (تظل مجرد شيء مقروء ومحفوظ). يمكن إلقاء اللوم على كلا الجانبين في رفض الممارسة: جامعو المادة وأولئك الذين يدرسون هذه المادة. في الحالة الأولى، قد يتم تجميع الأسس النظرية بطريقة تجعل القارئ ببساطة لا يفهم كيفية تطبيقها، وفي الحالة الثانية، قد يلعب الكسل وقلة الاهتمام والتحفيز دورًا. وإذا لم نتمكن من التأثير على دوافعك واهتماماتك ورغبتك في الدراسة والعمل بأي شكل من الأشكال، بخلاف التوصية بدراسة أقسام معينة من موقعنا الموقع، على سبيل المثال، هذا وهذا، ثم عند تجميع الدورة حاولنا أن نفعل كل ما هو ممكن حتى لا تبدو النظرية مملة وصعبة للغاية بالنسبة لنا الاستيعاب.

بالإضافة إلى الأساس النظري المكتوب جيدًا، حاولنا تكييف المادة قدر الإمكان للاستخدام العملي. من المهم فقط أن نلاحظ أن أقسام علم أصول التدريس من الصعب جدًا تقديم أمثلة وتعليمات محددة، ولهذا السبب حاولنا تقديم النظرية بطريقة تجعله واضحًا بالفعل ما يجب القيام به، وما هي المبادئ والأنماط التي يجب مراعاتها وما هي الأساليب والتقنيات التي يجب استخدامها في عملك. أنشطة. لكن بالطبع يحتوي التدريب على أمثلة وتوصيات ونصائح محددة تكمل الجزء النظري.