عالم نفس الطفل - دورة 209900 فرك. من سمارت 1300 ساعة تدريبية التاريخ 29 نوفمبر 2023.

1 وحدة
علم النفس العام

• الخصائص العامة لعلم النفس كعلم. تشكيل موضوع علم النفس
• فترة النمو العقلي. دي بي إلكونين
• توليف علم النفس العلمي واليومي
• الذكاء وتطوره في التولد. نظرية جي بياجيه
• الوعي كموضوع لعلم النفس. نماذج الوعي وخصائصه
• العواطف والإرادة والدوافع والاحتياجات
• علم نفس الجشطالت وعلم النفس السلوكي
• العمل والنشاط. أنواع العمليات 
• السلوكية. طرق عملية
• سيكولوجية الاهتمام. أنواع وخصائص الاهتمام
• مشكلة اللاوعي في التحليل النفسي
• مزاجه وشخصيته. أساسيات تعليم الشخصيات
• نظرية فرويد النفسية الجنسية
• سيكولوجية الكلام. أنواع ووظائف الكلام. تطور الكلام في التولد
• علم النفس الديناميكي
• الخيال والتفكير الإبداعي. دور الإبداع في تنمية الطفل
• آليات الدفاع في علم النفس الديناميكي
• أنشطة مرحة ورسومية للأطفال
• البنيوية
• سيكولوجية التواصل. أنواع وجوانب الاتصال
• النهج الثقافي التاريخي
• سيكولوجية الذاكرة. تصنيف الذاكرة
• العمليات المعرفية وعلاقتها بالإدراك
• سيكولوجية الإحساس والإدراك. خصوصيات الإدراك في مرحلة الطفولة
• سيكولوجية التفكير. التفكير كعملية ونشاط. تنمية التفكير عند الأطفال
• الفيزياء النفسية: السمات والأوهام وعتبات الإحساس والإدراك البشري (الجزء الأول)
• مفهوم إبراز الشخصية وأنواع الإبرازات.
• الفيزياء النفسية: أوهام الإدراك (الجزء الثاني)
• ذكاء. القدرات وتنميتها في مرحلة الطفولة
• الموضوع، الفرد، الشخصية
• الذكاء العاطفي
• هيكل الشخصية. الشخصية في التطور
• عواطفنا
• ملامح نشاط العمل. التنظيم الاجتماعي والثقافي للنشاط
• امتحان
• فترة التطور النفسي والاجتماعي. إي إريكسون

2 وحدة
علم النفس العصبي للأطفال

• مقدمة في علم النفس العصبي. أساسيات علم النفس العصبي في مرحلة الطفولة
• استخلاص استنتاج بناءً على نتائج الفحص النفسي العصبي للطفل
• الأنظمة الوظيفية. خصائص العوامل النفسية العصبية
• مبادئ الطب المبني على البراهين وتطبيقاتها
• أسباب وأنواع العمه. طرق التشخيص
• تقسيم العمل مع المتخصصين الآخرين. برامج التصحيح العصبي
• خوارزمية للتشاور الأولي مع طبيب نفساني عصبي
• تطوير واختيار البرامج الإصلاحية
• إجراء الفحص النفسي العصبي
• التشخيص العصبي

3 وحدة
ميزات العمل مع الأطفال من مختلف الأعمار. علم النفس المرتبط بالعمر

• القسم 1. الاستشارة النفسية للرضع والرضع وأولياء أمورهم من الأطفال الرضع 
• القسم 2. الدعم النفسي للعائلات التي لديها أطفال صغار 
• القسم 3. الخصائص النفسية لأطفال ما قبل المدرسة. استشارات للعائلات التي لديها أطفال في مرحلة ما قبل المدرسة 
• القسم 4. الخصائص النفسية لأطفال المدارس الأصغر سنا. تقديم المشورة للعائلات التي لديها أطفال تتراوح أعمارهم بين سبعة إلى أحد عشر عاما 
• القسم 5. الخصائص النفسية للمراهقة 
• القسم 6. الإرشاد النفسي للمراهقين وأولياء أمورهم 
• القسم 7. الإرشاد النفسي للمراهقين الأكبر سنا

4 وحدة
سيكولوجية الأطفال والآباء. كيفية العمل كطبيب نفساني للأطفال

• مشكلة تحديد مخاطر اضطرابات الصحة النفسية
• أهمية أطباء الأطفال في التعرف المبكر على مخاطر الإصابة بالاضطرابات النفسية 
• برامج الكشف المبكر عن مخاطر اضطرابات الصحة النفسية 
• أدوات التشخيص وعلامات خطر الإصابة باضطرابات الصحة النفسية لدى الطفل
• مناقشة المخاوف المتعلقة بالسلامة النفسية للطفل مع الأسرة 
• العمل النفسي مع الطفل والأسرة في نظام الرعاية الطبية 
• الاستشارة والتدريب والدعم للأطباء

5 وحدة
الأنشطة التربوية من خلال التدريبات اللعبة

• نهج اللعبة في تعلم الأطفال ونموهم. مميزات اللعبة في المراحل العمرية المختلفة 
• الألعاب التعليمية كبحث عن خيارات جديدة لحل المشكلات 
• ألعاب الأعمال للأطفال والمراهقين
• بناء فريق الأطفال
• أشكال جديدة لتنظيم الألعاب 

6 وحدة
القلق عند الأطفال والمراهقين. أسباب حدوثه وطرق التشخيص وطرق التصحيح

• القلق والقلق والخوف. ملامح مظاهر وتجربة القلق لدى الأطفال والمراهقين. المظاهر الفسيولوجية والنفسية للقلق لدى الأطفال والمراهقين
• أسباب القلق عند الأطفال والمراهقين. الصدمات العقلية، الجذور المرضية ما قبل العصبية، تنافر العلاقات الأسرية، تنافر التربية الأسرية
• طرق تشخيص القلق لدى الأطفال والمراهقين
• طرق تصحيح القلق لدى الأطفال والمراهقين

7 وحدة
التطوير المهني للطبيب النفسي

القسم 1. يذهب عالم نفس الطفل إلى العمل. محفظة عالم النفس

• الدعم التنظيمي والمنهجي لعمل المعلم النفسي 
• التشخيص النفسي 
• الأنشطة التصحيحية والتنموية للمعلم النفسي 
• الوقاية النفسية 
• نشاط الخبراء للمعلم النفسي

القسم 2. أدوات طبيب نفساني الطفل. هيكل الجلسة

• مخطط القبول الأولي 
• طرق الجمع 
• طريقة "تحويل" شكاوى العملاء إلى طلب محدد 
• طرق صياغة أهداف وغايات الإرشاد النفسي 
• طريقة الحدود العلاجية 
• طريقة العمل مع "التحويل المضاد" و"التحويل" 
• طريقة العمل بالمقاومة 
• إنهاء الجلسة بعناية 
• تقنيات تقييم الإمكانات العلاجية للعميل 
• طرق تقييم إمكاناتك العلاجية

8 وحدة
ممارسة الإرشاد النفسي للأطفال وأولياء الأمور

• ملامح العلاقات بين الطفل والوالد في نظام الأسرة 
• هيكل الأسرة من موقف نهج الدور الوظيفي. هيكل دور الأسرة 
• التربية والتواصل في النظام الأسري: أساليب وأنواع التربية الأسرية وأثرها في تواتر الصراعات بين الأبناء والآباء. أساليب تربية الأطفال 
• ملامح نوع غير متناغم من التعليم. تأثير أسلوب التفاعل الأسري على تكرار الصراعات وفعالية حلها 
• خصوصيات مظاهر الصراعات لدى الأطفال من مختلف الأعمار. تفاصيل الصراعات بين الآباء والمراهقين. أسباب المشاكل المرتبطة بتربية الأبناء في الأسرة 
• تشخيص خصائص العلاقات والصراعات بين الوالدين والطفل 
• طرق دراسة الأسرة بمختلف مناهجها
• التقنيات الإسقاطية لتشخيص العلاقات بين الوالدين والطفل 
• استبيانات واختبارات موحدة لدراسة العلاقات والصراعات بين الوالدين والطفل. الأساليب المقدمة للآباء 
• الاستشارات النفسية والعمل العلاجي لتصحيح العلاقة بين الوالدين والطفل 
• استشارات وتصحيح العلاقات بين الوالدين والمراهقين والشباب. الشكوى العلائقية (شكوى من الخلل في العلاقات). الشكوى الاجتماعية (شكوى من الخلل الاجتماعي (غير العائلي) في سلوك الطفل). شكوى غير كافية ("إسقاطية").
• التقنيات العلاجية للعمل مع الأطفال الصغار. تعريف الطفل بالعلاج النفسي 
• التعامل مع آثار التوتر الناتج عن فقدان العلاقة بين المراهقين. فقدان العلاقة (الانفصال/الوفاة) كعامل صادم (عمل الحزن، مهام الحزن) 
• طلاق الوالدين وتشكيل هوية جديدة للمراهق 
• ظاهرة التنمر في المدرسة 
• إيذاء النفس والعدوان والحدود