"تنظيم أنشطة البحث والتصميم في مجال دراسة الكائنات البيئية" - دورة 15000 روبل. من جامعة ولاية ميشيغان، التدريب 4 أسابيع. (شهر واحد)، التاريخ: 6 ديسمبر 2023.

instagram viewer

1. منهجية تدريس وتنظيم أنشطة المشروع في مجال البيئة لأطفال المدارس

1.1 الأسس العلمية والمنهجية لتنظيم الأنشطة التعليمية والمهنية والمشروعات والبحثية وغيرها من الأنشطة الطلابية. أهداف وغايات تنظيم أنشطة المشاريع الطلابية. اختيار وتبرير موضوع البحث وفقا للتخصص الذي تتم دراسته والفئات العمرية لأطفال المدارس، نهج فردي. الأقسام الإلزامية وهيكل عمل المشروع والمتطلبات الخاصة بهم.

1.2 تقنيات تحليل المواقف لأنشطة المشروع. التحليل الموقفي وأنواعه. دراسة الحالة التقليدية. تكنولوجيا العصف الذهني. صيغة سؤال واحد. مناقشة جماعية.

2. ترتيب العمل في المشروع: تحديد الأهداف، صياغة المهام، اختيار طرق البحث، الجزء التجريبي من العمل، مراجعة الأدبيات، تفسير النتائج، عرض المشروع.

2.1 تحديد أهداف وغايات المشروع. المخطط العام لإجراء التحليل الكيميائي. طرق استخلاص المكونات المحددة من التربة. طرق القياس. وحدات الكميات المستخدمة في التحليل الكيميائي للتربة. طرق التعبير عن نتائج اختبارات التربة. تقنيات أداء العمل المختبري. الحسابات في التحليل الكيميائي للتربة.

2.2 مبادئ تنظيم وإجراء البحوث المخبرية والميدانية. متطلبات حماية العمال وسلامتهم عند تنظيم العمل. المعدات المادية والتقنية للمختبر: المعدات والأواني الزجاجية والكواشف. متطلبات أدوات القياس والاختبار والمعدات المساعدة وقواعد العمل معهم. متطلبات العمل مع الكواشف والمواد والتخلص منها. تنظيم مكان العمل.

2.3. تنظيم العمل المستقل للطلاب في أنشطة المشروع. التحكم الحالي وتقييم ديناميكيات الاستعداد وتحفيز الطلاب في عملية إعداد المشروع.

3 الجزء التجريبي من أعمال التصميم والبحث

3.1 اختيار وإعداد العينات للتحليل ووصف القسم والموقع التجريبي. قواعد وطرق أخذ العينات، وأوصاف موقع أخذ العينات. المعدات والأجهزة اللازمة لأخذ العينات. إعداد المعدات والأواني الزجاجية والكواشف لأخذ العينات. طرق حفظ العينات وشروط تخزينها.

3.2 قواعد إنشاء وإعداد موقع التجربة. متطلبات تنظيم الخبرة الميدانية. قواعد تخطيط ووصف قسم التربة وقواعد وصف المناظر الطبيعية والغطاء النباتي.

3.3 حفظ السجلات في المجلات المخبرية والميدانية. قواعد حفظ السجلات في المجلات الميدانية والمخبرية. معالجة البيانات الإحصائية. تقنيات ملء واستخدام قواعد البيانات الإلكترونية عن المشاركين في العملية التعليمية وتنفيذها لإصدار التقارير وفق الضوابط والقواعد المقررة

4 الطرق الكيميائية لتحليل الكائنات البيئية في أنشطة مشروع أطفال المدارس

4.1 المخطط العام لإجراء التحليل الكيميائي. طرق استخلاص المكونات المحددة من التربة. وحدات الكميات المستخدمة في التحليل الكيميائي للتربة. طرق التعبير عن نتائج اختبارات التربة. تقنيات أداء العمل المختبري. الحسابات في التحليل الكيميائي للتربة.

4.2 تصنيف طرق التحليل الكيميائي. التحليل الكيميائي الكمي والنوعي. طرق التحليل الوزني والمعايرة. طرق التحليل الفيزيائية والكيميائية: القياس الضوئي، قياس الجهد

5 الطرق البيولوجية لتحليل الكائنات البيئية في أنشطة مشروع أطفال المدارس

5.1 اختيار وإعداد العينات للدراسات الميكروبيولوجية. تحضير الأواني الزجاجية ووسائط الثقافة للدراسات الميكروبيولوجية. تخطيط التجربة.

5.2 وسائل الإعلام الثقافية. تصنيف. اختيار الوسائط الغذائية وظروف الزراعة حسب أهداف الدراسة.

5.3 الطرق المجهرية لتسجيل عدد الكائنات الحية الدقيقة.

5.4 الطرق الثقافية للعزل العام والانتقائي للكائنات الحية الدقيقة. طرق تقييم التنوع الوظيفي للكائنات الحية الدقيقة.

6 تقديم نتائج أنشطة المشروع للمسابقات

6.1 تسجيل وعرض نتائج أعمال التصميم والبحث. قواعد التسجيل ومتطلبات إظهار نتائج أنشطة المشروع. متطلبات لجان التقييم وإعداد الطلاب للمشاركة في المؤتمرات والمعارض ومسابقات المهارات المهنية والمسابقات الأخرى والفعاليات المشابهة

6.2 إعداد العروض التقديمية والمنشورات حول موضوع التصميم والعمل البحثي. خوارزميات لإنشاء عروض تقديمية فريدة من نوعها. متطلبات الأداء. إعداد الملخصات والمقالات والمنشورات الإلكترونية وغيرها من الإصدارات المطبوعة لعرض البيانات. تحليل الأخطاء

الامتحان النهائي – الامتحان – ساعتان