"الأساليب والتقنيات الحديثة لتدريس التاريخ في المدرسة وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي وامتحان الدولة الموحد ومراعاة تجربة أولمبياد التاريخ" - دورة 15000 روبل. من جامعة ولاية ميشيغان، التدريب 10 أسابيع. (3 أشهر)، التاريخ: 6 ديسمبر 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
تشكل الأساليب الحديثة لتدريس التاريخ في المدرسة عددًا من التحديات الجديدة للمعلمين. وعلى الرغم من أن الكتب المدرسية حول هذا الموضوع غنية بالمعلومات، والتي غالبًا ما تكون المعاني المركزية للعمليات والظواهر، يبدو أن العلاقات بين السبب والنتيجة لم يتم تحديدها بشكل كافٍ.
إن وجود دورات موازية في التاريخ العام والوطني يخلق صعوبات إضافية في مسائل مزامنة العمليات وتحديد الأنماط التاريخية المشتركة. من الصعب بشكل خاص قضايا مثل الاختيار المستقل للمصادر وطرق العمل معها.
يتطلب التحضير لامتحان الدولة الموحدة من الطلاب ليس فقط إتقان تفاصيل العمليات التاريخية بشكل كامل، ولكن أيضًا حفظ العديد من التفاصيل المحددة المصطلحات والتوجه في مسائل التوطين في الزمان والمكان، ولكن أيضًا المهارات والقدرات المتطورة بشكل كافٍ لتحليل الأدبيات العلمية والتاريخية المحددة مصدر.
متطلبات القبول: مدرسو التاريخ مدعوون إلى برنامج توجيه التدريب "التعليم التربوي"
مرشح العلوم التقنية، دكتوراه في العلوم التاريخية المنصب: عضو مراسل في الأكاديمية الروسية للعلوم، رئيس قسم المعلوماتية التاريخية، كلية التاريخ، جامعة موسكو الحكومية
هيكل البرنامج:
الجزء الأساسي
مشاكل تدريس التاريخ في المدرسة
الجزء الموضوعي والمنهجي
كتب التاريخ المدرسية. التطورات المنهجية. الأساليب الحديثة. العمل مع النص والمواد المرئية. تكنولوجيا المعلومات
المصادر التاريخية – التصنيفات الحديثة. "تطور بصري في التاريخ." العمل العملي للطلاب مع المصادر المرئية. تقنيات المعلومات الحديثة وطرق وأساليب تحديد وإسناد المصادر من موارد الإنترنت
المصادر المكتوبة – التصنيف، طرق التحليل الحديثة. "التحول الرقمي في التاريخ" عمل عملي للطلاب مع مصادر مكتوبة. تقنيات المعلومات الحديثة والنماذج والأساليب الإحصائية لتحليل المصادر. تكنولوجيا العمل مع المصادر الرقمية
التاريخ العام في الكتب المدرسية: مشاكل التأريخ؛ تزامن دورات التاريخ العام والوطني
التاريخ المحلي: وجهات النظر الحديثة والتأريخ
حل واجبات امتحان الدولة الموحدة في التاريخ
إعداد الطلاب لأولمبياد التاريخ
منهجية وتنظيم إجراء درس في المتحف والرحلات في جميع أنحاء المدينة. MHC كنظام. الدرس - رحلة. الممارسة التعليمية المتحفية
شهادة
تهدف الشهادة النهائية إلى قيام الطلاب بتطوير خطة درس لأي من أقسام التاريخ المدروسة باستخدام التقنيات التعليمية المقترحة في البرنامج. ويأخذ شكل إعداد مثل هذه الخطة التفصيلية والدفاع اللاحق عنها (مشروع فردي).
تعتبر أعمال الشهادة النهائية ذات طبيعة عملية (تعكس استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة أثناء تطوير البرنامج في الأنشطة المهنية). يمكن توضيح مادة العمل من خلال عرض تقديمي أو رسم تخطيطي أو رسم تخطيطي مرفق بالعمل النهائي.
متطلبات عمل الشهادة: الطبيعة العملية، استقلالية التنفيذ، إمكانية الوصول وملاءمة التدريس في المدرسة، الموثوقية العلمية للمعلومات والمفاهيم المضمنة.
عنوان
119192, موسكو، احتمال لومونوسوفسكي، لا. 27، المبنى 4، كلية التاريخ، جامعة موسكو الحكومية التي تحمل اسم M.V. لومونوسوف
لومونوسوفسكي بروسبكت