كيف يمكن أن ثنائية اللغة ضخ عقلك
تشكيل / / December 19, 2019
يقول Psycholinguists ماركو أنطونيو الذي يعطي معرفة لغة ثانية ويمكن لماذا التعلم وينبغي أن يكون في أي عمر.
هذه المادة لا يمكن قراءة فقط، ولكن أيضا الاستماع. إذا كنت تفضل - تشغيل إحدى المواد.
ماركو أنطونيو
psycholinguists
ما هي مزايا ثنائية اللغة؟
ثنائية اللغة كما يحدد هدفه - هو استخدام لغتين على الأقل في الحياة اليومية.
ثنائية اللغة التبديل بين هذه اللغات لا شعوريا وتلقائيا. لذلك، لديه لمراقبة تأثيرها على بعضها البعض لفترة معينة من الزمن باستمرار لاختيار الكلمة الصحيحة في اللغة الصحيحة.
انها نفس الشيء على أنها محاولة لتنفيذ بعض الإجراءات في ظروف الضوضاء والانحرافات. على سبيل المثال، لسماع شيء في بيئة صاخبة أو حل اللغز للانتباه. للقيام بذلك، تحتاج إلى تجاهل المعلومات غير ذات صلة والتركيز على ما هو مهم.
للالقدرة على توجيه انتباههم وإدارة المهام التنفيذية المسؤولة في الدماغ. والشخص الذي يستخدم لغة ثانية، هذه الوظائف مباشرة وباستمرار يتطور - السماح له المرونة الإدراكية.
ما يحدث في الدماغ؟
وظائف تنفيذية من الدماغ - والأكثر تعقيدا، وفي الوقت نفسه أكثر "الإنسان" التي تميز لنا من القرود والحيوانات الأخرى. فهي ملزمة وفقا لمعايير تطور جديد من أجزاء الدماغ:
- قشرة الفص الجبهي، المسؤولة عن عدد كبير من الوظائف المعرفية.
- أدمغة فوق الهامش، المسؤولة عن الاتصالات من الكلمات والقيم.
- الأمامي القشرة الحزامية، وهي المسؤولة عن التعلم واتخاذ القرارات.
وتظهر الدراساتالأدلة تشريحي عصبي لدعم نظرية ميزة ثنائية اللغةأن معرفة لغتين تغيير بنية هذه المناطق الدماغية. كما يزيد ثنائية اللغة حجم المادة الرمادية.
يتكون لدينا الدماغ يتكون من خلايا تسمى الخلايا العصبية. كل واحد منهم لديه عمليات متفرعة صغيرة - التشعبات. عدد هذه الهيئات الخلية والتشعبات ويرجع ذلك إلى كمية المادة الرمادية في الدماغ.
عندما تعلم لغة أجنبية يخلق الخلايا العصبية والروابط بينهما جديدة، نتيجة المادة الرمادية تصبح أكثر كثافة. هذا المؤشر الصحة من الدماغ.
ثنائية اللغة له تأثير إيجابي على المادة البيضاء، المسؤولة عن سرعة الاستجابات العصبية. وهو يتألف من محور عصبي حزم نبضات الموصلات، والتي تغطيها المايلين - وهي مادة دهنية.
تتحلل مادة بيضاء تدريجيا في عملية الشيخوخة الإنسان. ولكن أظهرت الأبحاثآثار ثنائية اللغة على سلامة المادة البيضاء في كبار السنأن استخدام لغتين يمنع هذا: في لغتين تنشيط المزيد من الخلايا العصبية والروابط بينهما تصبح أقوى.
لا يؤذي الدراسة في وقت واحد لغتين للأطفال؟
هذه الأسطورة ثنائية اللغة تعود إلى الأبحاث التي أجريت في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة منذ الأولى والثانية الحربين العالميتين. وكانت نتائجهم الخاطئة يرجع ذلك إلى حقيقة أن شاركوا الأطفال اللاجئين والأيتام، وحتى أولئك الذين كانوا في معسكرات الاعتقال.
الطفل يمكن أن تحصل بجروح خطيرة، ثم يشارك في الدراسة، التي تم اختبارها مهاراته اللغوية عن طريق الفم. ليس من المستغرب، وكانت النتيجة سيئة.
الباحثين لا ترتبط مع درجات منخفضة PTSD. انهم بالكاد يعرفون ما كان عليه، والمتهم في جميع أنحاء ثنائية اللغة.
فقط في 1960s، عندما نشرت اليزابيث بيل والاس لامبرت دراسة مهمة حقاعلاقة ثنائية اللغة للاستخباراتوبعد ذلك بدأت المواقف من التغيير.
وأظهرت النتائج أن الأطفال ثنائي اللغة ليس فقط لايوجد تأخر في النمو أو التخلف العقلي، ولكن على العكس من ذلك: امتلاك عدة لغات يعطيهم ميزة.
ربما كان مبالغا فيه استنتاجاتهم أو قليلا تفسيرها. ليس كل العقول ثنائية اللغة أكثر صحة من في monolinguals. نحن نتحدث عن الاتجاهات العامة في مستوى السكان. ثنائية اللغة لدى الأطفال تتأثر هذه، ولكن ليس دائما.
ومنذ 20 عاما، على سبيل المثال، لا فوائد لا يمكن أن يكون. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن هذا في مرحلة الطفولة يستمر الدماغ لتطوير ومع السن القانونية تصل إلى ذروتها.
بالإضافة إلى الميزات في وظائف تنفيذية من ثنائيي اللغة، والأطفال والكبار، ويتميز الوعي metalinguistic - القدرة على التفكير في اللغة باعتبارها مجموعة من الوحدات المجردة والعلاقات.
على سبيل المثال، يأخذ حرف "ن". في اللغة الإنجليزية، وغني عن شيء من هذا القبيل [س] في روسيا - باعتبارها [ن]، وفي اليونانية في كل حرف العلة [ش]. لا يمكن العثور على السبب في ذلك. وثنائيي اللغة فهم انها أسهل من شخص يعرف لغة واحدة فقط.
كيف يكون الآباء والأمهات تربية ثنائية اللغة؟
يكون المريض. الأطفال الذين يتعلمون لغتين، لدينا أكثر صعوبة: عليهم أن يتذكروا مجموعتين من الكلمات والأصوات.
في بعض الأحيان يمكن للطفل أن يكون من الصعب أن نفهم لماذا قال انه يحتاج الى لغة ثانية. وهنا من المهم لمساعدته على تحقيق قيمة عملية، إلى أقصى حد ممكن عن طريق غمر الطفل في بيئة اللغة.
وثمة مشكلة أخرى، والتي غالبا ما يقلق الوالدين - خليط من اللغتين. ومع ذلك، فمن المهم أن نفهم أن هذا هو جزء طبيعي تماما من عملية التعلم والخبرة ليست ضرورية.
لغة مختلفة التعلم في مرحلة البلوغ والطفولة؟
لفترة طويلة كان يعتقد أن السبيل الوحيد لتعلم التحدث بلغة أجنبية - لبدء تطورها في أقرب وقت ممكن، لأن القيام بذلك في مرحلة البلوغ يكاد يكون من المستحيل.
ونحن نعرف الآن أن الكثير من البالغين تبدأ تعلم لغات، ولديهم كل المنعطفات بشكل جيد. هذا ما دفع الباحثين لمراجعة نظريتهم.
ووجد الباحثون أن الفرق بين دراسة اللغة عند الأطفال والبالغين بسبب عاملين - مرونة الدماغ وشروط التعلم.
أولا، الدماغ الطفل أكثر مرونة وأنه من الأسهل أن معلومات جديدة إدراكه. مع التقدم في السن، يتم فقدان هذه الخاصية.
ثانيا، البالغين عادة ما يذهب إلى دورة لغة في المساء بعد يوم طويل في العمل، وكان الأطفال باستمرار في بيئة التدريب - في المدرسة، في البيت، لفئات إضافية.
ولكن هنا، كل على حدة: أحيانا تحت نفس الظروف لشخص واحد فقط نظرا بسهولة، في حين أن البعض الآخر يأتي إلى العمل.
ما يميز الدماغ ثنائي اللغة في سن الشيخوخة؟
بعد 25 عاما، الدماغ البشري يفقد تدريجيا وظيفتها من حيث الأداء العام والتخزين وسرعة معالجة المعلومات.
في سن الشيخوخة كفاءة المخ تبدأ في الانخفاض بشكل حاد. ومعرفة اللغات الأجنبية يجعلالسيطرة المعرفية، والاحتياط الإدراكي، والذاكرة في الدماغ بلغتين الشيخوخة هذا الركود أكثر تدريجيا وبطيئا.
الدماغ بلغتين قادر على نحو مستقل يحل محل فقدت نتيجة لإصابة أو مرض الوصلات العصبية التي تحمي الشخص من فقدان الذاكرة وتدهور القدرات العقلية.
يمكن دراسة اللغة في مرحلة البلوغ حماية ضد مرض الزهايمر؟
الآن نحن العلماء يجرون دراسات التي تسمح للناس من 65 سنوات من تدريس لغة أجنبية، وذلك لتحديد ما إذا كانت هناك فائدة من ذلك. النتائج الأولية مشجعةالتدريب على اللغة الأجنبية كعلاج المعرفي لالتدهور المعرفي المرتبط بالعمر: فرضية للأبحاث المستقبلوهي تظهر أنه حتى تعلم اللغة في وقت لاحق له تأثير إيجابي على قدراته العقلية.
دراسة واستخدام اللغة غير الأصلية - وهي عملية معقدة تنطوي على الكثير من المستويات. علينا أن نأخذ في الاعتبار الأصوات، والمقاطع والكلمات والنحو وبناء الجملة. هذا هو التحدي الحقيقي بالنسبة لمعظم مناطق الدماغ.
من بينها هي تلك التي يكون فيها الشخص الشيخوخة ساءت الوظائف. ولذلك، تعلم لغة ثانية يمكن أن يطلق على تدريب جيد أن يوفر شيخوخة الدماغ صحية.
ووفقا للبحث والتطوير عته ثنائيي اللغة تبدأالسيطرة المعرفية، والاحتياط الإدراكي، والذاكرة في الدماغ بلغتين الشيخوخة في المتوسط بعد أربعة أعوام من في monolinguals. ويعزو العلماء ذلك إلى أنه مع تغييرات إيجابية في المادة الرمادية والمادة البيضاء في الدماغ.
الآن تحاول الخبراء لمعرفة ما هو مستوى المهارات اللغوية اللازمة لإحداث تغييرات إيجابية في الدماغ، وأنه من المهم أن نعرف، ما هو نوع من اللغة التي يتعلمون.
انظر أيضا🗣
- عادات 3 أشخاص، والتي تعطى بسهولة لتعلم اللغة الأجنبية
- خلط اللغات في الكلام - وهذا أمر طبيعي
- لماذا يصعب علينا ان نفهم الكلام الأجنبي عن طريق الأذن و8 طرق لإصلاحها