"حياة الفن بعد "موت الله": الأسس الفلسفية للفن الحديث" - دورة 2800 فرك. من جامعة ولاية ميشيغان، التدريب 15 أسبوعًا. (4 أشهر)، التاريخ: 7 ديسمبر 2023.

الموضوع 1. مقدمة: كيف أصبح الفن حديثا
حالة لوحة ريبين: نزاع بين الفن القديم والجديد.
هل الفن المعاصر لا يزال فناً؟ خارطة المجال المفاهيمي: الطليعة، الحداثة/الحداثة، ما بعد الحداثة/ما بعد الحداثة، وضع ما بعد الحداثة، ما بعد الحداثة. أين نحن الآن؟ ما الذي يجعل الشيء فنًا؟ مفهوم المحاكاة في الفلسفة القديمة ومبادئ الفن الكلاسيكي. هل كان الفن دائمًا مقلدًا؟ أزمة التمثيل وولادة الفن التجريدي. النظريات الجوهرية وغير الجوهرية للفن. من النظرية الجاهزة (م. دوشامب) إلى النظرية المؤسسية (ج. ديكي و أ. دانتو). مفاهيم "عالم الفن" و"نهاية الفن" بقلم أ. دانتو.

مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها.
اختبارات

الموضوع 2. الفن بعد "موت الله"
سنة سيئة السمعة 1913. الرواد الأيديولوجيون لغير الكلاسيكيين. ما هو المفهوم؟ ماذا تعني عبارة نيتشه "لقد مات الإله"؟ تفسير المفهوم النيتشوي بقلم م. هايدجر. من آخر يموت في ثقافة القرن العشرين؟ موت النمط الكبير /V. فيدل. من وفاة الله إلى وفاة المؤلف / م. فوكو، ر. بارت/. موت القارئ. مفهوم "العمل المفتوح" بقلم دبليو. سابقة بمعنى البِيْئَة.

مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها.
اختبارات

الموضوع 3. الطليعة الروسية باعتبارها أنطولوجيا جديدة (محاضرتان)
الحداثة والطليعة في الفن. الرمزية الروسية والفلسفة الدينية الروسية.
الرايونية كأول حركة نحو التجريد. ماذا يعني "المربع الأسود" لماليفيتش؟ التفوقية هي تجاوز "صفر" الأشكال.
مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها
اختبارات

الموضوع 4. مسارات الفن التجريدي
تأثير الأنثروبولوجيا ر. شتاينر يتحدث عن الفن الطليعي. نظرية الفن غير الموضوعي لفاسيلي كاندينسكي. الطريقة التحليلية P. فيلونوف بمثابة هاجس دولوز.
مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها
اختبارات

الموضوع 5. الطليعة الغربية: الشغف بالواقع. الأساليب الأساسية لدراسة الفن المعاصر
مسارات التجريد الأوروبي. من التكعيبية إلى الأورام: التجريد الهندسي في قراءة P. موندريان. برنامج دي ستيجل. "شعرية" ر. كراوس. التحليل النفسي وتأثيره على الفن (الدادية، السريالية). الفن مثل الحلم. المناهج الأساسية لدراسة الفن في النظريات الحديثة للفن.

مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها.
اختبارات.

الموضوع 6. الطليعة الثانية. من التعبيرية التجريدية إلى البساطة وفن البوب
الفن غير الموضوعي وورثته الأمريكان. التعبيرية التجريدية والبساطة كرد فعل على التحليل النفسي والطليعة الأوروبية. جاكسون بولوك: العوامل التي أثرت في تطور “أفضل فنان في عصره”. مفهوم الطليعة K. جرينبيرج. من «موت الله» إلى «موت الذات» (م. فوكو). مفهوم "موت المؤلف" (ر. بارت) والممارسات الفنية المقابلة لها. ه. وارهول: فن البيع. ولادة بساطتها.

مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها. اختبارات

الموضوع 7. الفن في عصر الاستنساخ الفني. المفاهيم V. بنيامين وأعلى المناقشات حول الفن الجديد.
كيف يتغير نمط إدراك العمل الفني في عصر استنساخه الفني؟ الجدل بين بنيامين وأدورنو حول الفن الهالي والتحرري. اضمحلال الهالة. هل تفككت الهالة حقاً؟ جمالية السياسة وتسييس الفن. “عصر الشعراء”. "شرود الموت" ص. سيلانا. G. ماركوز حول الطبيعة الإيجابية للثقافة. م. هايدجر وم. شابيرو: خلاف حول طبيعة الفن. حذاء فان جوخ كميمي. إذن ما هي الطليعة في الفن؟ النظريات الطليعية في البحث عن قاسم مشترك (K. جرينبيرج، ج. روزنبرغ، R. كراوس)

مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها. اختبارات

الموضوع 8. المفاهيمية: الفن كفكرة
"الفن بعد الفلسفة" بقلم ج. كوسوث. المفاهيمية الرومانسية اللغوية الأمريكية والروسية. تأثير فلسفة اللغة L. فيتجنشتاين حول ظهور المفاهيمية الأمريكية. الفن بعد الفلسفة (ج. كوسوث، سول لاوي). المفاهيمية الرومانسية في موسكو والفن غير الرسمي في الستينيات والسبعينيات من القرن العشرين. المفاهيم والشخصيات المفاهيمية لمفاهيم موسكو. المفاهيمية والفن الاجتماعي. كيف يصبح المفهوم لفتة فنية: التصنيف. هل يوجد فن معاصر غير مفاهيمي؟

مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها.
مهمة إبداعية

الموضوع 9. من النظرية المؤسسية للفن إلى نقد المؤسسات. نهاية الفن؟
 لماذا يغادر الفن المتحف؟ مفهوم "المكعب الأبيض" ب. أودوهرتي. من النظرية الجاهزة (م. دوشامب) إلى النظرية المؤسسية (ج. ديكي و أ. دانتو). مفاهيم "عالم الفن" و"نهاية الفن" بقلم أ. دانتو. انتقاد مبدأ “الانتقائية” للمتحف. ما هي الوسيلة في الفن؟ نظرية نهاية خصوصية الوسط للفن الحديث. "حكم النسر" م. Broodthaers كبداية للنقد المؤسسي ما بعد الحداثي. نقد نظرية حالة ما بعد الوسطية للفن المعاصر (ر. كراوس). مفهوم "مجتمع المشهد" عند جاي ديبور. المتحف كقائد لاستعادة الفن. العلامات الأولى للفن غير المؤسسي. أرض الفن. فن خاص بالموقع. فن الشارع. صافي الفن. مفهوم "اللامكان" في الفن الأمريكي والقاري

مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها.
مهمة إبداعية

الموضوع 10. من جماليات الشيء إلى جماليات العلاقات. الأداء بين الجمالي والأخلاقي 
"جماليات العلاقات" ن. بوريود. التحول الأدائي في الثقافة الحديثة. الفنانون هم رواد الأداء (فالي إكسبورت، مارينا أبراموفيتش، "أعمال جماعية" لأندريه موناستيرسكي). الأداء في كل مكان. مفهوم المنعطف الأدائي. العمل السياسي مقابل العمل الفني. هيكل الأداء. تعافي الأداء (حالة المجموعة الفنية “Pussy-Riot”) ومأسسة الفن السياسي. نظريات ما بعد بيريست حول أزمة الأداء في وضع الرأسمالية ما بعد الفوردية
مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها. اختبارات.

الموضوع 10. عندما تجد الأصوات الصامتة صوتًا: مشاكل عالم ما بعد الاستعمار من خلال منظور الفن المعاصر
مفهوم الخطاب م. فوكو. الخطابات المميزة والتهميش كبناء اجتماعي. نقد مركزية القضيب والأنوثة في الفن المعاصر. دراسات ما بعد الاستعمار كمحاولة لتجاوز المركزية الأوروبية. مشاكل عالم ما بعد الاستعمار من خلال منظور الممارسات التنظيمية. إعادة النظر في "مسخرو الأرض" (1989). نهج عبر التاريخ لرعاية J.-Y. مارتن: التعددية الثقافية في الفن المعاصر.

مهمة العمل المستقل: دراسة الأدبيات الموصى بها.
 إعداد المقال النهائي.

التمثيل

دروس فيديو للممثل المسرحي والسينمائي مكسيم سوخانوف. الدورة مخصصة لأولئك الذين يرغبون في تطوير مهارات التمثيل والتمثيل على المسرح والتمثيل في الأفلام.

الثقافات الفرعية وأزياء القرن العشرين

الدورات التدريبية والندوات وإصدار الشهادات. حجم البرنامج 6 ساعات. يهدف برنامج التطوير العام الإضافي "الثقافات الفرعية والأزياء في القرن العشرين" إلى دراسة الروابط بين صناعة الأزياء والثقافات الفرعية للشباب، وتاريخ ظهور الثقافات الفرعية بعد حرب الأوبئة الثانية، وتأثيرها على الجماهير ثقافة.

رسم مانغا

سيتم عقد البث الأول بتنسيق ندوات عبر الإنترنت - سيتمكن الطلاب من طرح الأسئلة على المعلمين أثناء المحاضرات. سيكون هناك إجمالي 13 واجبًا منزليًا سيتم فحصها من قبل مؤلف الدورة. مناسبة إذا كنت بحاجة إلى تحسين مهارة معينة...