بناء نظام تدريبي لموظفي المنظمة “من الصفر” – دورة مجانية من المدرسة الروسية للإدارة، التدريب، التاريخ: 7 ديسمبر 2023.
Miscellanea / / December 10, 2023
هل تواجهك مهمة إنشاء نظام تدريبي في شركتك؟ أم أن الشركة حددت مساراً للتطوير وتحتاج إلى البدء بتدريب الموظفين، لأنه بدون الكوادر المؤهلة لن تتمكن الشركة من المنافسة في السوق؟ سيساعدك الممارسون الخبراء لدينا على بناء نظام تدريبي يأخذ في الاعتبار تفاصيل عملك. سوف تدرس حالات العمل وتفهم أهمية النهج المتكامل - بدءًا من التوظيف وحتى إنشاء مجموعة من المواهب والتدريب وإدارة المواهب وتطوير ثقافة الشركة.
مستشار في التطوير التنظيمي والإدارة الإستراتيجية والتشغيلية وتدريب الموظفين. خبير في إعداد العمليات التجارية.
مدرس ماجستير إدارة الأعمال في المدرسة الروسية للإدارة. عالم نفس تنظيمي، خبير في تدريب وتطوير الموظفين، بناء فرق الإدارة.
مستشار وخبير في مجال تكوين احتياطي الموظفين وتقييمهم. خبير معتمد في مسابقة "قادة روسيا". شارك في تأليف كتاب "ممارسة الموارد البشرية".
جامعة الشركات
• مكانة الجامعة المؤسسية (CU) في استراتيجية تطوير المنظمة.
• جامعة الشركة أو مركز التدريب أو قسم التدريب – اختيار نموذج العمل لمؤسستك. قيمة CG للأعمال. استراتيجية وسياسة التدريب (مقدمو الخدمات الخارجيون والمدربون الداخليون). مبادئ ومؤشرات تشكيل CG.
• مراحل الخلق.
• تشخيص الوضع الحالي في الشركة. أهداف وغايات إنشاء CU.
• تعريف الفئات (الأشياء) المستهدفة بالتدريب. اختيار أشكال وأساليب التدريس. اختيار مقدمي الخدمات الخارجيين والمدربين الداخليين. الكفاءات المؤسسية كأساس لتطوير الاحتياجات التدريبية. تطوير نظام البرامج التدريبية والندوات وغيرها من إجراءات تدريب CG.
• تحديد مساهمة CG في الأداء الاستراتيجي للشركة (تقييم منتجات CG، وفعالية توجيه المديرين المباشرين، ومستوى المعرفة والمهارات التي اكتسبها الموظفون). وضع خطة عمل وميزانية للفريق الاستشاري. تحليل مزيد من فعالية CG.
• العلاقات العامة والاتصالات الداخلية والخارجية في عمل CG. التأثير على قوة العلامة التجارية للموارد البشرية للشركة.
• تشكيل الهيكل وتحديد المهام الرئيسية.
• الهيكل التنظيمي لـ CG. الوظائف الرئيسية لنظام التحكم. الأشكال الرئيسية لنشاط CG. تخطيط وإدارة ميزانية CG. تطوير وتنفيذ معايير التدريب للشركات. تطوير الوثائق التي تنظم أنشطة CG.
• ادارة فريق.
• رئيس جامعة الكويت. جذب وتوظيف وتكييف وتقييم موظفي CU. نظام التحفيز للمتخصصين CU.
• الدعم المنهجي للأنشطة.
• تكنولوجيا تشكيل القاعدة المنهجية لCG. تطوير المناهج والبرامج والمواد التدريبية. الدراسة عن بعد. أساليب إدارة المعرفة ونماذج وأساليب إعداد التقارير. تكيف الموظف. التدريب التمهيدي. التوجيه. على التدريب أثناء العمل.
• عوامل النجاح الرئيسية.
• معايير وعوامل فعالية التدريب. المساهمة في نتائج أعمال الشركة. المقارنة المرجعية الداخلية وأفضل الممارسات والتوجيه. تنفيذ نتائج التدريب في عمل الموظف. الدعم قبل وبعد التدريب.
إدخال ثقافة مؤسسية تحفز التطوير. أدوات العلاقات العامة الداخلية
• النهج القائم على القيمة لإدارة أنشطة الفريق.
• إطار للثقافة المؤسسية.
• المهمة والقيم والرؤية للشركة كأداة إدارية.
• الرمز الثقافي للشركات.
• أنواع الثقافات المؤسسية.
• تحول الثقافة المؤسسية من خلال دورة حياة المنظمة.
• تشكيل الثقافة المؤسسية.
• العلاقات العامة الداخلية. أدوات الدعاية للشركات.
• الأيديولوجية التنظيمية.
• تقييم فعالية التدابير الرامية إلى خلق ثقافة الشركات
• دوافع العمل X وY. تطور النهج. نظرية الجيل.
• 10 عوامل تحفيزية لتنظيم العمل. التقنيات الحديثة.
• مشكال الممارسات الإدارية.
مكان التقييم في نظام تطوير الموظفين. مركز التقييم. احتياطي الموظفين
• مكان التقييم في نظام تدريب وتطوير العاملين.
• العلاقة المتبادلة بين نظام الإدارة – نظام التحفيز – نظام التدريب والتطوير.
• أغراض إجراء تقييم الموظفين.
• اختيار إجراء التقييم حسب الغرض.
• اختيار معايير إجراءات التقييم.
• متطلبات فريق الخبراء. سمات السلوك التحفيزي للموظفين خلال فترة التقييم. التواصل في التقييم. دعم المعلومات (PR) في الشركة أثناء التقييم والعمل مع مقاومة الموظفين.
• طرق تقييم الكفاءات.
• مقابلات الكفاءة: أنواع واستراتيجيات وخصائص المقابلة الجيدة. مفهوم مثال STAR.
• طريقة 360 درجة: مراحل التنفيذ، مميزات تطوير الاستبيانات، تفسير النتائج وكتابة التقارير.
• مركز التقييم (مركز التقييم).
• المبادئ الأساسية لإدارة مركز التقييم.
• مراحل الإعداد والتنفيذ لمركز التقييم. حزمة من الوثائق اللازمة لإجراء مركز التقييم.
• تطوير برنامج مركز التقييم. أنواع التمارين المستخدمة في AC.
• موقف المراقب ومهارات المراقبة الأساسية.
• تلخيص نتائج إجراءات التقييم.
• تفسير واستخدام نتائج تقييم الموظفين في المنظمة. أنواع تقارير التقييم.
• ردود الفعل على نتائج التقييم.
• تطوير الموظفين على أساس نتائج التقييم. اتخاذ القرارات الإدارية وشؤون الموظفين: الفرص والمخاطر.
• تطوير خطة التنمية الفردية (IDP) للموظف.
• احتياطي الموظفين وإدارة الحياة المهنية.
• أنشطة التخطيط الوظيفي الأساسية وأنواع تحركات الموظفين. مراحل التقييم واختيار الاحتياط.
• ملامح تطوير احتياطي الموظفين من المديرين: الانتقال من متخصص إلى مدير. مراحل العمل مع الاحتياطيات.
تنمية إمكانات الموظفين. إدارة الموهبة. إدارة المعرفة
• مبادئ "إدارة المواهب" في توظيف واختيار الموظفين. خلق بيئة تحفيزية. تطبيق تكنولوجيا التدريب والتوجيه لتنمية المواهب.
• إدارة المعرفة وإدارة الكفاءات الأساسية. التخطيط لتطوير الكفاءات الرئيسية. تقييم مستوى رأس المال الفكري. العلاقة بين استراتيجية إدارة الموارد البشرية واستراتيجية إدارة المعرفة. إنشاء نظام إدارة المعرفة على أساس التدريب المؤسسي.