ما هو الخطأ في العمل والتعليم، ولماذا ينبغي علينا أن نسعى ل

عمل لا طائل منه

تذكر التنبؤ الاقتصادي جون ماينارد كينز أن نعمل فقط 15 ساعة في الأسبوع في وقت مبكر من 2030؟ أن مستوى ازدهارنا تتجاوز كل التوقعات ونحن سوف يتبادل حصة مؤثرة من ثروتنا في وقت فراغك؟ فعلا حدث ذلك بطريقة أخرى. وقد نما ازدهارنا بشكل كبير، ولكن وقت الفراغ لدينا لا البحر. بل على العكس تماما. ونحن نعمل أكثر من أي وقت مضى. […]

ولكن هناك قطعة واحدة من اللغز الذي لا يحصل في مكانها. معظم الناس لا تشارك في إنتاج أغطية ملونة متعددة لفون، قصفت الشامبو الغريبة مع المستخلصات النباتية أو القهوة المثلجة والبسكويت. واجتمع لدينا الإدمان على استهلاك معظمهم الروبوتات وتعتمد بشكل كامل على أجور العمال في العالم الثالث. وعلى الرغم من أن إنتاجية الزراعة والصناعة التحويلية في العقد الماضي نمت بسرعة، انخفضت العمالة في هذه الصناعات. هل صحيح أن الزائد عملنا سببه الرغبة في الاستهلاك غير المنضبط؟

من التحليل يظهر أن Graeber لا يحصى من الناس يقضون الحياة العملية بالكامل على القيام لا معنى لها، في رأيهم، والعمل كشركة متخصصة في حلقة حتى عملاء، مدير شؤون الموظفين، متخصص الترقية في الشبكات الاجتماعيةمدير العلاقات العامة أو أحد الإداريين في المستشفيات والجامعات والهيئات الحكومية. هذا النوع من العمل Graeber يدعو عديمة الفائدة.

حتى الناس تنفيذ ذلك، يعترف في الواقع أن هذا النشاط لا لزوم له.

أول مقالة كتبت عن هذه الظاهرة الناجمة عن تدفق القبول. "شخصيا، أنا أفضل أن تفعل شيئا مفيدا حقا، - قال سوق الأوراق المالية - ولكن لا يمكنني طرح مع انخفاض الإيرادات." كما تحدث عن كتابه "زملاء الدراسة السابقين الموهوبين مذهلة من درجة الماجستير في الفيزياء "، وتطوير التقنيات لتشخيص السرطان و" كسب ذلك أقل بكثير مما فعلت، وأنه ومن ساحق ". وبطبيعة الحال، فإن حقيقة أن عملك هو مصلحة عامة هامة وتتطلب الكثير من المواهب والذكاء والمثابرة، لا يضمن أن عليك أن تكون السباحة في المال.

والعكس بالعكس. هل هي صدفة أن انتشار العمل غير مجدية-رواتب عالية وتزامنت مع الطفرة في مجال التعليم العالي وتطوير اقتصاد المعرفة؟ تذكر، وجعل المال، وخلق شيء، ليس من السهل. أولا عليك أن تعلم طنان جدا، ولكن لا معنى المصطلحات (الضرورة القصوى عند زيارة الندوات الاستراتيجية عبر القطاعية لمناقشة التدابير الرامية إلى تعزيز الأثر الإيجابي للتعاون في مجتمع الإنترنت). يمكن مسح لكل منهما؛ مهنة في القطاع المصرفي متاحة لقلة مختارة.

في هذا العالم الذي أصبح أكثر ثراء والتي تعطي كل الأبقار المزيد من الحليب، والروبوتات إنتاج المزيد والمزيد من المنتجات، هناك مساحة أكبر للأصدقاء والعائلة، والعمل الاجتماعي، والعلوم، والفنون، والرياضة، وغيرها من الأمور التي تجعل الحياة ائقة. ولكن حتى في ذلك وليس هناك مجال أكبر لجميع أنواع الهراء.

بينما نحن هاجس العملوالعمل والعمل مرة أخرى (حتى مع مزيد من أتمتة الأنشطة المفيدة ونقل الاستعانة بمصادر خارجية لها)، وعدد من الوظائف زائدة سوف تنمو فقط. تماما مثل عدد من المديرين في البلدان المتقدمة، التي نمت خلال السنوات ال 30 الماضية، وجعلنا قرش واحد أكثر ثراء. على العكس من ذلك، تشير الدراسات إلى أن البلدان التي لديها أكبر عدد من المديرين في الممارسة أقل الأداء والابتكار. وقال نصف من 12 000 المهنيين استطلعت مجلة هارفارد بيزنس ريفيو أن عملهم وقال "لا معنى وتافهة"، ونفس العدد من المشاركين أنهم لم يشعروا اتصال مع مهمتهم شركة. أظهر مسح حديث آخر أن ما يصل إلى 37٪ من العاملين في المملكة المتحدة يعتقدون أنهم يقومون بعمل لا طائل منه.

وليس كل وظيفة جديدة في قطاع الخدمات لا معنى - على العكس من ذلك. نلقي نظرة على الخدمات الصحية والتعليم والشرطة والنار، وسوف تجد الكثير من الناس، الذي يذهب كل ليلة المنزل مع العلم، على الرغم من دخلها متواضعا، فقد جعلت العالم على نحو أفضل. "وإذا قيل لهم:" لديك وظيفة حقيقية! وإلى جانب كل هذا، لديك الجرأة للمطالبة بنفس مستوى المعاشات والرعاية الصحية بوصفها الطبقة الوسطى "؟" - يقول Graeber.

ومن الممكن وبطريقة أخرى

كل هذا صدمة بشكل خاص بسبب ما يحدث في إطار النظام الرأسمالي القائم على القيم الرأسمالية مثل الكفاءة والإنتاجية. ويؤكد السياسيون بلا كلل على ضرورة الحد من جهاز الدولة، ولكن بالنسبة للجزء الأكبر الصمت عن أن الوظائف عديمة الفائدة الاستمرار في مضاعفة. ونتيجة لذلك، فإن الحكومة، من جهة، خفض كمية من الوظائف المفيدة في المجالات المتعلقة بالصحة والتعليم والبنية التحتية (والذي يؤدي إلى بطالة)، ومن ناحية أخرى - استثمرت الملايين في البطالة صناعة - التدريب والإشراف، والتي لديها منذ فترة طويلة لا تعتبر أدوات فعالة.

السوق الحديثة غير مبال على قدم المساواة لفائدة والجودة، والابتكار. الشيء الوحيد الذي هو مهم بالنسبة له - الربح. أحيانا هذا يؤدي إلى اختراقات لذيذ، وأحيانا لا. خلق الوظائف عديمة الفائدة تلو الآخر، سواء كان ذلك للعمل أو مستشار الضرائب telemarketologa لديه أساس متين: يمكنك جعل ثروة دون أي شيء.

في وضع من هذا القبيل يؤدي إلى تفاقم مشكلة عدم المساواة فقط. ويتركز المزيد من الثروة في القمة، وارتفاع الطلب على المحامين الشركات، وجماعات الضغط والمتخصصين في تجارة عالية التردد. في النهاية، عدم وجود الطلب في فراغ: تتشكل نتيجة المفاوضات المستمرة، والتي تحددها القوانين ومؤسسات الدولة، وبطبيعة الحال، والناس الذين إدارة الموارد المالية.

ولعل هذا ما يفسر أيضا لماذا الابتكارات من السنوات ال 30 الماضية - فترة من التفاوت المتزايد - لا تفي تماما توقعاتنا.

"نود السيارات الطائرة، وبدلا من ذلك حصلت 140 حرفا" - نكت بيتر تيل، الذي وصف نفسه بأنه مثقف وادي السليكون. إذا أعطت حقبة ما بعد الحرب لنا هذا الاختراع الرائع كما غسالة وثلاجة، ومكوك الفضاء حبوب منع الحمل، لكن في الآونة الأخيرة لدينا نسخة محسنة من الهاتف نفسه الذي اشترينا بضع سنوات مضت.

في الواقع، كل شيء يصبح أكثر ربحية ليس على الابتكار. مجرد أنه يتخيل كم الاكتشافات لم يحدث يرجع ذلك إلى حقيقة أن الآلاف من العقول النيرة أهدرت نفسه على اختراع منتجات مالية معقدة للغاية، في النهاية التي جلبت الدمار الوحيد. أو قضى أفضل سنوات حياته، عن طريق نسخ الأدوية الموجودة بحيث أنها تختلف عن الأصل كانت تافهة، ولكن لا يزال كافيا ل محامي ذكي يمكن أن يكتب طلبا للحصول على براءة اختراع، ثم رائعة قسم العلاقات العامة الخاصة بك وسوف تطلق العلامة التجارية الحملة الترويجية الجديدة ليست كذلك جديدة الأدوية.

تخيل أن كل هذه المواهب لم تستثمر إعادة توزيع الثروة والخاصة خلق. من يدري، ربما سيكون لدينا jetpacks ظهرت بالفعل والمدن تحت الماء وعلاج لمرض السرطان. […]

المتخصصين في الاتجاهات

إذا كان أي وقت مضى هناك مكان يمكن من خلالها البدء في البحث عن عالم أفضل، فإنه - الفصول الدراسية.

في حين أن التعليم قد ساهمت في ظهور أعمال لا طائل منه، وكان أيضا مصدر ازدهار جديد وملموس. إذا كان لنا تقديم قائمة من عشرة معظم المهن المؤثرة، سوف تكون أنشطة التدريس بين القادة. ليس لأن المعلم يحصل على المكافآت مثل المال والسلطة أو موقف، ولكن لأن المعلم يحدد إلى حد كبير شيء أكثر أهمية - اتجاه التاريخ البشري.

ربما يبدو مثيرا للشفقة، ولكن تأخذ معلمي المدارس الابتدائية العادية، التي كل سنة فئة جديدة - 25 طفلا. لذلك، في 40 عاما من التدريس، وقال انه سوف يؤثر على حياة الآلاف من الأطفال! وعلاوة على ذلك، المعلم يؤثر على شخصية الطلاب في سنهم أكثر لين العريكة. هم، بعد كل شيء، والأطفال. المعلم ليس فقط يعدهم للمستقبل - وهو أيضا مباشرة يخلق المستقبل.

ولذلك، فإن جهودنا يؤتي ثماره للمجتمع بأسره في الفصول الدراسية. ولكن هناك تقريبا لا يحدث أي شيء.

جميع المناقشات ذات الصلة ل قضايا التعليمالمتعلقة جوانبها الرسمية. طرق التدريس. فن التعليم. يبدو التعليم باستمرار كعامل مساعد في التكيف - زيوت التشحيم التي تسمح لأقل جهد الشريحة من خلال الحياة. خلال مؤتمر عبر الهاتف حول قضايا التعليم، والعرض لا نهاية لها من الخبراء يتوقع اتجاهات سوف المستقبل وما هي المهارات أمرا أساسيا في القرن الحادي والعشرين: الكلمات الأساسية - "الإبداع"، "التكيف" "المرونة".

التركيز والكفاءة دائما بدلا من القيم. فن التعليم، وليس المثل. "القدرة على حل المشاكل" وليس مشكلة يجب حلها. دائما، كل شيء يدور حول سؤال واحد: ما المعرفة والمهارات التي يحتاجها الطلاب اليوم لتحقيق النجاح في سوق العمل غدا - في عام 2030؟ ومما لا ريب السؤال الخطأ.

في عام 2030 م سيكون ارتفاع الطلب المحاسبين والدهاء دون مشاكل الضمير. وإذا استمرت الاتجاهات الحالية، فإن دولا مثل لوكسمبورغ وهولندا وسويسرا ستكون حتى أكبر الملاذات الضريبية حيث يمكن للشركات عبر الوطنية التهرب من الضرائب على نحو فعال، والبلدان النامية مغادرة، بل هي أكثر حرمانا الموقف. إذا كان الغرض من التعليم - لأخذ هذه الاتجاهات كما هي، بدلا من كسر لهم، محكوم مهارة أساسية من القرن الحادي والعشرين أن تكون أنانية. لا لأنه مطلوب من قبل قوانين السوق والتكنولوجيا، ولكن فقط لسبب وبشكل واضح، هذه هي الطريقة التي تفضل لكسب المال.

يجب أن نسأل أنفسنا سؤالا آخر: ما هي المعرفة والمهارات أطفالنا بحاجة إلى أن يكون في عام 2030؟

ثم، بدلا من الترقب والتكيف، وضعنا في قلب الحكم والقدرات. بدلا من التفكير في ما نحن الحاجةلكسب العيش بطريقة أو النشاط غير مجد آخر، يمكننا أن نفكر في كيفية نريد كسب. لن متخصص في اتجاهات لا تكون قادرا على الإجابة على هذا السؤال. وكيف يمكن أن يفعل ذلك؟ وقال انه مجرد يتبع الاتجاهات، ولكن لا خلق لهم. هل لأنها - مهمتنا.

إلى الإجابة، علينا أن نفحص أنفسنا والمثل الشخصية. ماذا نريد؟ المزيد من الوقت للأصدقاء، على سبيل المثال، أو لأسرة؟ على التطوع؟ الفن؟ الرياضة؟ يجب أن يكون مستقبل التعليم لإعداد لنا ليس فقط لسوق العمل، ولكن أيضا للحياة. نحن نريد لكبح جماح القطاع المالي؟ ثم، ربما، علينا أن تعليم الفلسفة الاقتصاديين الناشئين والأخلاق. نريد المزيد من التضامن بين الأعراق والأجناس والفئات الاجتماعية؟ ونحن نقدم موضوع الدراسات الاجتماعية.

إذا كان لنا أن إعادة بناء التعليم على أساس من الأفكار الجديدة لدينا، وسوق العمل متابعة لحسن الحظ. دعونا نتخيل أن قمنا بزيادة حصة الفنون والتاريخ والفلسفة في المناهج الدراسية. يمكنك الرهان من شأنها أن تزيد الطلب على الرسامين والمؤرخين والفلاسفة. ومن مثلما جون ماينارد كينز يتصور 2030 في عام 1930. زيادة الرخاء والجهد الروبوتات تسمح لنا أخيرا إلى "نقدر الغرض من الوسائل المذكورة أعلاه وتفضل فوائد جيدة."

معنى أسبوع العمل أقصر ليس نتمكن من الجلوس والقيام بأي شيء، وأننا يمكن أن تنفق المزيد من الوقت لتلك الأشياء التي هي مهمة حقا بالنسبة لنا.

في النهاية، إنه مجتمع - وليس السوق أو التكنولوجيا - أن تقرر ما هو قيمة حقا. إذا كنا نريد أن نرى في هذا القرن أصبحنا أكثر ثراء، ويجب علينا أن نتخلص من العقيدة، إذا أي عمل له معنى. وإذا كنا نتحدث عن ذلك، دعونا نتخلص من الاعتقاد الخاطئ بأن أرباح عالية يتم تلقائيا يعكس قيمتنا في المجتمع.

ثم أننا قد أدرك أنه من حيث خلق مصرفي تكون القيم يستحق.

الكاتب الهولندي والفيلسوف روتجر بيرغمان دعا واحدة من أكثر المفكرين الشباب المتميزين من أوروبا. في "يوتوبيا للالواقعيين"، كما يقدم للقراء الأفكار الدخل الأساسية العالمية وأسبوع العمل خمسة عشر ساعة. وكذلك دليل على نتائجها في إمكانية وضرورة، وتقديم منظور جديد على بنية المجتمع.

شراء

Layfhaker قد يتقاضى عمولة عن شراء البضائع المعروضة في المنشور.