اخترت مهنة - دورة التوجيه المهني - دورة 19900 روبل. من مدرسة كودي للبرمجة للأطفال، تدريب وحدتين (أشهر)
Miscellanea / / December 09, 2023
العمر: 12-17 سنة
المستوى: للمبتدئين.
المدة: من وحدتين (أشهر)، من 16 ساعة*.
التنسيق: دروس فردية وجماعية، دون اتصال بالإنترنت وعبر الإنترنت (في الوقت الفعلي).
عدد الأطفال: من 1 إلى 5.
سعر:
من 750 فرك/ساعة في مجموعة عبر الإنترنت،
من 850 فرك/ساعة في مجموعة غير متصلة بالإنترنت،
من 1050 فرك/ساعة بشكل فردي عبر الإنترنت،
من 1980 فرك/ساعة بشكل فردي دون اتصال بالإنترنت.
إن مسألة كيفية اختيار مهنة للطفل تقلق الكثير من الآباء. وفي أغلب الأحيان - قبل وقت طويل من دخول الجامعة. إن تحديد نطاق النشاط المهني المستقبلي ليس بالمهمة السهلة، لأن الطفل يحتاج إلى المساعدة في التحصيل أكبر قدر ممكن من المعلومات عن العالم من حولك، وعن قدراتك وإمكانياتك، دون التركيز على أي شيء واحد. كلما زادت المعلومات التي يمكنه الحصول عليها قبل هذا العمر، سيكون من الأسهل عليه الاختيار. ولهذا السبب من المهم وضع الأسس بالفعل في مرحلة المراهقة، لأن العالم يتغير بسرعة. ومن غير المعروف ما سيحدث غداً، ومن غير الواضح كيف نستعد له.
نحن نؤمن بأن عملية التطوير المهني يمكن أن تكون واعية ويمكن التحكم فيها. غالبًا ما يطرح الآباء القلقون على أطفالهم هذا السؤال: "ماذا يجب أن نعلمهم؟" المهن التقليدية تختفي، وتظهر مهن جديدة أمام أعيننا. بالأمس اخترت اتجاهًا واحدًا للتطوير، واليوم بدأت التدريب، وغدًا سيكون قديمًا. ومصالح أطفالنا تتغير بسرعة لا تقل عن ذلك. إنهم يتكيفون بشكل حدسي مع العالم، ويجربون كل ما يأتي في مجال رؤيتهم. إنهم يبدأون وينسحبون، ويغيرون اختياراتهم، ويحاولون فهم ما يهمهم.
تعليم واحد، مهنة واحدة، وظيفة واحدة مدى الحياة - هذا هو القرن الماضي. نحن نعيش في واقع متعدد الوظائف. نحن البالغين نغير بالفعل اتجاه التطوير المهني من مرة إلى ثلاث مرات في حياتنا، وأحيانًا بشكل جذري في حياتنا الأطفال سوف نقوم، نحن البالغين، بتغيير اتجاه التطوير المهني من 1 إلى 3 مرات في حياتنا أحيانًا جذريا. أطفالنا سوف يفعلون ذلك في كثير من الأحيان.
من أجل تحقيق الذات وتحقيق النجاح، سيتعين عليهم أن يتعلموا باستمرار، ويلحقوا بموجة جديدة، ويكونوا مستعدين لتغيير مسار حركتهم المهنية وإعادة بناء حياتهم المهنية أكثر من مرة. وهذا هو بالضبط ما يحتاجون إلى الاستعداد له.
ولكن كيف يمكنك مساعدة طفلك على اختيار المهنة؟ والسؤال هنا ليس مهنيًا بقدر ما هو سؤال نفسي. لذلك من المهم للوالدين:
- مساعدة الأطفال على فهم أنفسهم بشكل أفضل: مواهبهم واهتماماتهم ورغباتهم وقيمهم. وهذا هو الأساس الذي يمكنهم الاعتماد عليه مهما حدث في العالم الخارجي؛
- تطوير أقصى قدر من المرونة والقدرة على التكيف مع عالم دائم التغير؛
- تنمية موقف التعلم مدى الحياة، أو التعلم المستمر. وهذا شيء سيتعين عليهم التعايش معه. وبدون هذا الموقف الداخلي، قد نجد أنفسنا جميعًا غدًا بلا مطالبة؛
- ومعرفة ما لا يستطيع الذكاء الاصطناعي فعله حتى الآن؛
- تحفيز فضولهم وموقفهم الاستقصائي؛
- تشجيع الاستقلالية في اتخاذ القرارات وتحمل المسؤولية عنها؛
- تعلم كيفية تحليل سوق العمل والمهن، ورؤية وفهم الاتجاهات.
لمن الدورة مناسبة؟
- أطفال متنوعون ولهم اهتمامات في مجالات مختلفة من الحياة.
- أولئك الذين يريدون معرفة قدراتهم وتقييم مواردهم.
- للأطفال الذين يفكرون في مهنتهم وحياتهم المهنية المستقبلية.
- للأطفال الذين لم يقرروا بعد ماذا يريدون أن يصبحوا عندما يكبرون.
- أولئك الذين يريدون التفكير في مسارات وظيفية مختلفة.
محتوى الدورة:
- الإهتمامات. نقاط القوة. نقاط التقاطع.
- الدافع وشروط الفعالية.
- المجالات. اتجاهات. التقنيات. المهن. مراجعة.
- الاتجاهات والمهن في مجال تكنولوجيا المعلومات وغيرها من المجالات المختلفة.
- ملف تعريف النشاط الفردي: ماذا وأين وكيف والنتيجة.
- الاتجاه والخيارات للتخصصات.
- اختيار الجامعة وبرنامج الدراسة.
- خطة للتعرف على المهنة والتحضير للقبول وبدء الحياة المهنية.
- تلخيص. عرض المشاريع.
اهداف الدورة:
1. استكشف المجالات والمهن، واختر الأنسب منها لتحقيق اهتماماتك وأهدافك.
2. قم بإعداد خطة للتعرف على المهنة والتحضير للقبول وبدء الحياة المهنية.
3. تحديد المواضيع التي توحد اهتمامات الطفل في اتجاهات مختلفة.
4. التعرف على الاتجاهات الرئيسية التي تحدد تطور الاتجاهات المختلفة.
5. تعرف على عالم المهن.
حول الدورة:
تعتبر دورة "أختار مهنة - دورة التوجيه المهني"، المكونة من وحدتين، فرصة فريدة للأطفال من سن 12 إلى 17 عامًا تعرف على عالم المهن وواكب التوجهات العالمية وحدد اهتماماتك وأهدافك واختر مسارات تطورك في مهنيا.
خلال عملية التعلم، سنعمل باستخدام الجداول والقوالب والرسوم البيانية التفاعلية التي يمكن للطفل إعادة استخدامها لحل الاحتياجات المهنية في المستقبل. سيساعدك هذا النوع من المواد على تحليل كمية كبيرة من المعلومات بشكل مرئي ومريح وسهل واستخلاص النتائج.
ومن مزايا الدورة العمل البحثي - حيث يستكشف الطفل مجالات مختلفة من النشاط والمهن واهتماماته وفق خوارزمية معينة بتوجيه من المعلم. فهو يتخذ القرار بنفسه، ويساعد المعلم في عملية التعلم. وهذا يعطي الولاء للنتيجة والمسؤولية عن مستقبلك والثقة والتحفيز.
كما تحتوي الدورة أيضًا على العديد من المهام العملية لكل من التفكير الذاتي وأبحاث سوق العمل، الشفهية والمكتوبة.
سيكون لدينا مجالين للعمل:
1. الداخلية
لنبدأ بمعرفة الذات والتأمل الذاتي. ماذا يعرف الرجال بالفعل عن أنفسهم ونقاط قوتهم؟ ما الذي هم قادرون عليه؟ ما هي اهتماماتهم؟ ماذا يحلمون به؟ سوف نتعمق في هذه المواضيع ونناقشها ونقوم بتمارين في أزواج ومجموعات صغيرة ونكتب المقالات. جمع صورة كاملة لنفسك من قطع اللغز المتناثرة. حتى الحكماء القدماء قالوا: "اعرف نفسك وستعرف العالم كله!"
2. خارجي
نخرج إلى الحقول ونبدأ مرحلة البحث. سنعمل مع أطالس المهن الجديدة. دراسة الاتجاهات والتقنيات والخرائط المهنية. سنختار الاتجاه الأنسب لتحقيق اهتمامات وقدرات وأهداف الجميع. دعونا نتعرف على الجامعات والبرامج الدراسية واستراتيجيات التحضير للقبول.
كجزء من الدورة، طفلك:
- سوف يفهم ما الذي يثير اهتمامه وما هي المواضيع التي توحد اهتماماته في اتجاهات مختلفة (المدرسة، الهوايات، الكتب، الأفلام، الناس)؛
- تعلم أن تسأل نفسك أسئلة عن نفسك، وتجيب عليها، وتتأمل؛
- تحديد أهدافك والدوافع؛
- يتعلم ما هي المجالات والتقنيات والمهن الموجودة؛
- التعرف على الاتجاهات العالمية التي تحدد تطور الاتجاهات المختلفة؛
- تعلم كيفية العثور على المعلومات وتحليلها على مواقع الجامعة؛
- تحليل العديد من البرامج بشكل مستقل واختيار الخيارات الثلاثة الأكثر ملاءمة؛
- قم بتجميع قائمة بالموارد للتعرف على المهنة (الأندية والدورات)؛
- يتعلم كيفية الاستعداد للقبول (موارد الإعداد، الأولمبياد، الدورات في الجامعات).
ماذا تحتاج للدروس عبر الإنترنت؟
جهاز كمبيوتر/كمبيوتر محمول مزود بإمكانية الوصول إلى الإنترنت (تحقق من استقرار الاتصال بالإنترنت، بدءًا من 20 ميجابت/ثانية).
سماعات الرأس، بالإضافة إلى معدات إضافية لتحسين جودة الصوت: الميكروفون أو سماعة الرأس.
الوحدة الأولى
اليوم الأول
الإهتمامات. نقاط القوة. نقاط التقاطع
- ما هو مثير للاهتمام ويجذب في اتجاهات مختلفة. نحن نبني النتائج ونحللها
- نحن نستكشف القدرات ونقاط القوة. الصفات والمهارات والسمات الشخصية
- فلنقارن. ما هي المواضيع والمهام التي تهمنا ويتم الحصول عليها في نفس الوقت؟
مهمة الدرس: بناء خريطة لتقاطع المصالح ونقاط القوة.
نتيجة الدرس: الاهتمامات المنظمة والمحللة ونقاط القوة ونقاط التقاطع.
ثاني يوم
تحفيز. شروط الفعالية
- ما هو الدافع؟ كيف ترتبط القيم والدوافع
- ما هو المهم أن نرى كنتيجة للنشاط المهني، وما الذي يجب الحصول عليه في المقابل.
- نحدد في أي ظروف يكون العمل أكثر راحة وفعالية.
- نصمم العمل المثالي (الشروط، المهام، التنسيقات)
مهمة الدرس: مهمة إبداعية واختبار لتحديد نوع الشخصية وتحديد شروط الإجراءات الفعالة.
نتيجة الدرس: سجلت النتائج وشروط النشاط المهني المرجوة.
اليوم الثالث
المجالات. اتجاهات. التقنيات. المهن
- نظرة عامة على مجالات النشاط. ما هي الاتجاهات العالمية وكيف تؤثر على المجالات والمهن؟
- نقوم بتحليل 28 مجالًا: المنطقة - التقنيات والاتجاهات الرئيسية - المهن
- اختيار المجالات التي تبدو مثيرة للاهتمام
مهمة الدرس: العمل مع أطلس المهن الجديدة.
نتيجة الدرس: تعرفوا على المجالات والمهن، اختاروا المجالات والمهن التي يحبونها، وما هي المواضيع وأنواع الأنشطة التي تجذبهم.
اليوم الرابع
الاتجاهات والمهن في مجال تكنولوجيا المعلومات
- مراجعة مهن تكنولوجيا المعلومات: الاتجاهات والمهام والآفاق
- ما هي المهارات التي يحتاجها متخصصو تكنولوجيا المعلومات؟
- ما هي مهام تكنولوجيا المعلومات الموجودة في مجالات مختلفة.
- نختار مهن تكنولوجيا المعلومات التي تبدو مثيرة للاهتمام
مهمة الدرس: العمل بخريطة لمهن وكفاءات تكنولوجيا المعلومات.
نتيجة الدرس: تعرفوا على المهام والمهن في مجال تكنولوجيا المعلومات، وقرروا الخيارات التي يفضلونها والمناسبة لها، وسجلوا ما هي كفاءات تكنولوجيا المعلومات التي تعتبر مهمة للجميع.
الوحدة الثانية
اليوم الأول
الاتجاه والخيارات للتخصصات
- تجميع ملف تعريف النشاط الفردي من نتائج الوحدة 1
- اختيار الاتجاه الأنسب
- خريطة المهنة - خيارات التخصص، الأدوار، مجموعة الأدوار
مهمة الدرس: العمل مع إطار "ملف تعريف النشاط الفردي".
نتيجة الدرس: تم اختيار اتجاه مهنة المستقبل و2-3 خيارات للتخصص.
ثاني يوم
الجامعات والبرامج التدريبية
- الجامعات - أنواعها، تصنيفاتها، تخصصاتها
- مجالات التدريب والبرامج التدريبية
- كيفية البحث والعثور على المعلومات على موقع الجامعة
- تحليل 10 خيارات للجامعات + البرامج واختيار الأنسب منها
مهمة الدرس: نحن نعمل مع تصنيفات الجامعات والمواقع الإلكترونية للجامعات وإطار لمقارنة البرامج والشروط.
نتيجة الدرس: لقد تعلمنا كيفية العمل مع المواقع الإلكترونية للجامعات، وقارنا بين العديد من خيارات البرامج واخترنا أفضل 3 منها ذات أولوية.
اليوم الثالث
خطط للتعرف على المهنة والتحضير للقبول وبدء الحياة المهنية
- كيف يمكنك البدء في ممارسة المهنة التي تهتم بها الآن؟
- أدوات القبول: الأولمبياد، الدورات، المسابقات، الموارد
- كيف تبدأ مهنة أثناء الدراسة في الجامعة
مهمة الدرس: نحن نعمل مع قائمة الأولمبياد والمسابقات والموارد للتحضير لامتحان الدولة الموحدة، ودراسة إطار "المسار الوظيفي".
نتيجة الدرس: نختار 3-5 موارد للتحضير للقبول.
اليوم الرابع
تلخيص. عرض المشاريع
- إعداد عرض تقديمي بناءً على نتائج الدورة
- عرض نتائج الدورة - ما الاتجاه والمهنة
- تم اختياره ولماذا وأين يحلم بالدراسة وكيف يخطط للتحضير للقبول
مهمة الدرس: العمل مع قالب العرض التقديمي.
نتيجة الدرس: تحدث الجميع بشكل مستقل عن مهنتهم المستقبلية واتجاههم وجامعتهم وخطة التدريب.